เด็กที่มีสุขภาพดีมีความสุข: แนวทางองค์รวม

บทสัมภาษณ์กับ Bruce Lipton
โดย Sarah Kamrath

เมื่อต้นปีที่ผ่านมา Sarah Kamrath ผู้อำนวยการสร้างภาพยนตร์ได้นั่งคุยกับ Bruce Lipton, Ph.D. เพื่อให้สัมภาษณ์เกี่ยวกับแนวทางการเลี้ยงดูแบบองค์รวมสำหรับดีวีดีชุด Happy Healthy Child ของเธอ ลิปตันผู้เขียนหนังสือเช่นวิวัฒนาการที่เกิดขึ้นเองและชีววิทยาแห่งความเชื่อเป็นผู้นำที่ได้รับการยอมรับในระดับสากลในด้านการเชื่อมโยงวิทยาศาสตร์และจิตวิญญาณและเป็นผู้สนับสนุน Pathways เป็นประจำ นี่เป็นข้อความที่ตัดตอนมาจากบทสนทนาที่ยาวกว่าของพวกเขา

ซาร่าห์ คัมรัธ: เราสามารถเริ่มต้นด้วยการพูดคุยเกี่ยวกับความสำคัญของผู้หญิงและผู้ชายโดยฟังสัญชาตญาณของพวกเขาและตัดสินใจเลือกการเลี้ยงดูโดยเริ่มตั้งแต่ช่วงก่อนคลอดซึ่งเป็นเกียรติแก่ภูมิปัญญาภายในนั้นหรือไม่?

บรูซลิปตัน: ในอาชีพเดิมของฉันฉันเคยเป็นอาจารย์โรงเรียนแพทย์ ฉันกำลังสอนนักศึกษาแพทย์เกี่ยวกับธรรมชาติของร่างกายในฐานะเครื่องจักรซึ่งประกอบไปด้วยชีวเคมีและควบคุมโดยยีนเพื่อให้เราเป็นหุ่นยนต์หุ่นยนต์ไม่มากก็น้อย อย่างไรก็ตามเมื่อฉันเข้าใจธรรมชาติของเซลล์มากขึ้นฉันพบว่าเซลล์ที่ประกอบเป็นร่างกายและมี 50 ล้านล้านเซลล์นั้นฉลาดมาก อันที่จริงมันเป็นความฉลาดของเซลล์ที่สร้างร่างกายมนุษย์ การเริ่มฟังพวกเขาและทำความเข้าใจวิธีที่พวกเขาสื่อสารเป็นบทเรียนที่สำคัญมาก เซลล์คุยกับเรา เรารู้สึกได้ผ่านสิ่งที่เราเรียกว่าอาการหรือความรู้สึกหรืออารมณ์ เป็นการตอบสนองของชุมชนเซลลูลาร์ต่อสิ่งที่เรากำลังทำในชีวิตของเรา มีแนวโน้มในโลกของเราที่จะไม่ใส่ใจกับสิ่งเหล่านั้นอย่างแท้จริงเนื่องจากข้อมูลบางอย่างต่ำกว่าระดับหัว มันไม่เกี่ยวข้องกัน แต่ฉันพบว่ามันเป็นเสียงของเซลล์ที่ให้เหตุผลและความเข้าใจแก่เรา เซลล์กำลังอ่านพฤติกรรมของเราและให้ข้อมูลว่าเราทำงานสอดคล้องกับชีววิทยาของเราหรือไม่ การใช้ปัญญานี้มีความสำคัญ มันจะช่วยให้เราสร้างชีวิตที่มีความสุขและกลมกลืนบนโลกใบนี้

คำรัท: ฉันชอบที่คุณอ้างถึงการตั้งครรภ์ว่าเป็นโปรแกรม Head Start ของธรรมชาติ คุณสามารถพูดถึงระดับการรับรู้และความรู้สึกตัวของทารกในครรภ์ได้หรือไม่? นอกจากนี้โปรดหารือเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ทางสมองแบบใหม่ที่แสดงให้เห็นถึงผลกระทบของความเป็นอยู่ที่ดีทางอารมณ์ของมารดาที่มีต่อสุขภาพสติปัญญาและความสามารถในการมีความสุขสำหรับเด็กภายในครรภ์ของเธอ

ลิปตัน: ธรรมชาติใช้ความพยายามและพลังงานอย่างมากในการสร้างลูกและมันไม่ได้ทำแบบสุ่มหรือแค่ตั้งใจ ธรรมชาติต้องการให้แน่ใจว่าเด็กจะประสบความสำเร็จในชีวิตก่อนที่จะเริ่มดำเนินการให้กำเนิดบุตรคนนั้น แม้ว่าเด็กจะได้รับยีนจากทั้งแม่และพ่อ แต่ยีนก็ยังไม่ถูกกำหนดให้เข้าสู่ตำแหน่งของการกระตุ้นอย่างสมบูรณ์จนกว่าจะถึงขั้นตอนการพัฒนา ช่วงแปดสัปดาห์แรกของพัฒนาการของเด็กเรียกว่าระยะเอ็มบริโอและนั่นเป็นเพียงการคลี่ยีนเชิงกลเพื่อให้แน่ใจว่าทารกมีร่างกายที่มีสองแขนสองขาสองตา ฯลฯ ช่วงเวลาต่อไปของชีวิตเรียกว่า ระยะของทารกในครรภ์เมื่อตัวอ่อนมีการกำหนดค่าของมนุษย์ เนื่องจากมันมีรูปร่างอยู่แล้วคำถามคือธรรมชาติจะทำอะไรเพื่อแก้ไขหรือปรับมนุษย์นี้ในอีกไม่กี่เดือนข้างหน้าก่อนที่มันจะเกิด? สิ่งนี้คืออะไร: ธรรมชาติอ่านสภาพแวดล้อมแล้วปรับแต่งพันธุกรรมของเด็กในขั้นสุดท้ายโดยพิจารณาจากสิ่งที่เกิดขึ้นในโลกทันที ธรรมชาติอ่านสิ่งแวดล้อมและทำสิ่งนี้ได้อย่างไร? คำตอบคือแม่และพ่อกลายเป็นโปรแกรม Head Start ของธรรมชาติ พวกเขาเป็นคนที่อาศัยอยู่และสัมผัสกับสิ่งแวดล้อม จากนั้นการรับรู้เกี่ยวกับโลกของพวกเขาจะถูกถ่ายทอดไปยังเด็ก

เราเคยคิดว่าแม่ให้สารอาหารแก่เด็กที่กำลังพัฒนาเท่านั้น เรื่องราวคือยีนควบคุมการพัฒนาและแม่ก็ให้สารอาหาร ตอนนี้เรารู้แล้วว่าเลือดมีมากกว่าโภชนาการ เลือดมีข้อมูลเกี่ยวกับอารมณ์และฮอร์โมนควบคุมและปัจจัยการเจริญเติบโตที่ควบคุมชีวิตของแม่ในโลกที่เธออาศัยอยู่ ข้อมูลทั้งหมดนี้ผ่านเข้าสู่รกพร้อมกับโภชนาการ หากแม่มีความสุขทารกในครรภ์ก็มีความสุขเพราะเคมีของอารมณ์เดียวกันที่ส่งผลต่อระบบของมารดากำลังข้ามไปสู่ทารกในครรภ์ หากแม่กลัวหรือเครียดฮอร์โมนความเครียดเดียวกันจะข้ามไปและปรับทารกในครรภ์ สิ่งที่เราตระหนักดีก็คือด้วยแนวคิดที่เรียกว่า epigenetics ข้อมูลด้านสิ่งแวดล้อมจะถูกใช้เพื่อเลือกและปรับเปลี่ยนโปรแกรมทางพันธุกรรมของทารกในครรภ์เพื่อให้สอดคล้องกับสภาพแวดล้อมที่จะเติบโตขึ้นซึ่งจะช่วยเพิ่มความอยู่รอดของเด็ก . หากผู้ปกครองไม่ทราบโดยสิ้นเชิงสิ่งนี้จะสร้างปัญหาที่ยิ่งใหญ่ - พวกเขาไม่รู้ว่าทัศนคติและการตอบสนองต่อประสบการณ์ของพวกเขากำลังส่งต่อไปยังบุตรหลานของตน

คำรัท: คุณสามารถอธิบายรายละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับ epigenetics และความจำเป็นที่พ่อแม่ต้องมีความเข้าใจในบทบาทที่มีต่อทารกที่กำลังพัฒนาได้หรือไม่?

ลิปตัน: วิทยาศาสตร์ปัจจุบันเรียกว่าการควบคุมทางพันธุกรรมซึ่งหมายถึงการควบคุมโดยยีน วิทยาศาสตร์ใหม่ที่ฉันมีส่วนร่วมเมื่อกว่า 40 ปีที่แล้วและตอนนี้กลายเป็นกระแสหลักเรียกว่าการควบคุมแบบเอพิเจเนติก epi คำนำหน้าเล็กน้อยนี้ทำให้โลกกลับหัว Epi หมายถึงข้างต้น ดังนั้น epigenetic จึงหมายถึงการควบคุมเหนือยีน ตอนนี้เรารู้แล้วว่าเรามีอิทธิพลต่อกิจกรรมของยีนของเราโดยการกระทำการรับรู้ความเชื่อและทัศนคติของเรา ในความเป็นจริงข้อมูล epigenetic สามารถใช้พิมพ์เขียวของยีนเดี่ยวและปรับเปลี่ยนการอ่านข้อมูลของยีนเพื่อสร้างโปรตีนที่แตกต่างกันมากกว่า 30,000 รายการจากพิมพ์เขียวเดียวกัน โดยพื้นฐานแล้วมันบอกว่ายีนเป็นพลาสติกและแปรผันและปรับให้เข้ากับสภาพแวดล้อม

ตัวอย่างเช่นหากผู้หญิงคนหนึ่งตั้งครรภ์ลูก แต่จู่ๆก็มีความรุนแรงเกิดขึ้นในสิ่งแวดล้อมสงครามปะทุขึ้นและโลกก็ไม่ปลอดภัยอีกต่อไปเด็กจะตอบสนองอย่างไร? แบบเดียวกับที่แม่ตอบกลับ เหตุใดสิ่งนี้จึงสำคัญ? เมื่อแม่กำลังตอบสนองต่อสถานการณ์ที่ตึงเครียดระบบการต่อสู้หรือการบินของเธอจะทำงานและระบบต่อมหมวกไตของเธอจะถูกกระตุ้น สิ่งนี้ทำให้เกิดสิ่งพื้นฐานสองอย่าง อันดับหนึ่งหลอดเลือดจะบีบตัวในลำไส้ทำให้เลือดไปเลี้ยงแขนและขา (เพราะเลือดเป็นพลังงาน) เพื่อที่เธอจะได้ต่อสู้หรือวิ่ง ฮอร์โมนความเครียดยังไปสลับเส้นเลือดในสมองด้วยเหตุนี้ ในสถานการณ์ที่ตึงเครียดคุณไม่ได้ขึ้นอยู่กับการใช้เหตุผลและตรรกะอย่างมีสติซึ่งมาจากสมองส่วนหน้า คุณขึ้นอยู่กับปฏิกิริยาของสมองและปฏิกิริยาตอบสนอง นั่นคือผู้ตอบสนองที่เร็วที่สุดในสถานการณ์ที่คุกคาม นั่นเป็นเรื่องที่ดีสำหรับแม่ แต่สิ่งที่เกี่ยวกับทารกในครรภ์ที่กำลังพัฒนา? ฮอร์โมนความเครียดจะผ่านเข้าไปในรกและมีผลเหมือนกัน แต่มีความหมายแตกต่างกันเมื่อมีผลต่อทารกในครรภ์ ทารกในครรภ์อยู่ในช่วงเจริญเติบโตและต้องการเลือดเพื่อรับสารอาหารและพลังงานดังนั้นเนื้อเยื่อของอวัยวะใดได้รับเลือดมากก็จะพัฒนาได้เร็วขึ้น
ความสำคัญในทั้งหมดนี้คือสมองคือสติและการรับรู้ คุณสามารถลดความฉลาดของเด็กได้ถึง 50 เปอร์เซ็นต์โดยปัจจัยกดดันจากสิ่งแวดล้อมเนื่องจากการหลีกเลี่ยงเลือดจากสมองและการพัฒนาสมองส่วนหลังขนาดใหญ่ ธรรมชาติกำลังสร้างให้เด็กอยู่ในสภาพแวดล้อมที่เครียดเช่นเดียวกับที่พ่อแม่รับรู้ ทารกในครรภ์เดียวกันที่พัฒนาในสภาพแวดล้อมที่มีสุขภาพดีมีความสุขและกลมกลืนกันจะสร้างอวัยวะภายในที่มีสุขภาพดีขึ้นมากซึ่งช่วยให้การเจริญเติบโตและการบำรุงรักษาร่างกายไปตลอดชีวิตเช่นเดียวกับสมองส่วนหน้าที่ใหญ่กว่ามากซึ่งทำให้มีสติปัญญามากขึ้น ดังนั้นการรับรู้และทัศนคติของมารดาเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมจึงถูกแปลเป็นการควบคุมแบบ epigenetic ซึ่งปรับเปลี่ยนทารกในครรภ์ให้เข้ากับโลกที่แม่รับรู้ ตอนนี้เมื่อฉันเน้นแม่แน่นอนฉันต้องเน้นพ่อ [เช่นกัน] เพราะถ้าพ่อกรูขึ้นมานี่ก็ทำให้สรีระของแม่ยุ่งเหมือนกัน ทั้งพ่อและแม่เป็นวิศวกรพันธุกรรมจริงๆ

คำรัท: คุณสามารถพูดคุยเกี่ยวกับประโยชน์ของการออกแบบตามธรรมชาติสำหรับการคลอดบุตรตลอดจนความสำคัญของความผูกพันเริ่มต้นที่เกิดขึ้นระหว่างแม่และทารกเมื่อแรกเกิดได้หรือไม่?

ลิปตัน: ธรรมชาติสร้างกระบวนการให้กำเนิดทั้งหมดนี้ขึ้นมาและทุกขั้นตอนล้วนมีประโยชน์และมีประสิทธิผลในการสร้างพัฒนาการที่เป็นธรรมชาติและเป็นปกติของมนุษย์ เมื่อเราพยายามหลีกเลี่ยงกระบวนการหรือแทรกแซงการใช้สารเคมีและยาเรากำลังเปลี่ยนกระบวนการวิวัฒนาการตามธรรมชาติ ตัวอย่างเช่นเพื่อให้เด็กทำได้ดีมากในชีวิตเขาต้องมีช่วงคลานก่อนที่เขาจะเริ่มเดิน หากคุณพยายามข้ามขั้นตอนการคลานและให้เด็กเดินทันทีคุณจะพลาดช่วงพัฒนาการที่สำคัญมาก ตอนนี้เราพบว่านี่เป็นความจริงสำหรับการให้กำเนิดเช่นกัน การผ่าคลอดเป็นกระบวนการพัฒนาการที่มีอิทธิพลต่อชะตากรรมและอนาคตของเด็กคนนี้ หากการคลอดเป็นเรื่องยากที่มีภาวะแทรกซ้อนทุกประเภททารกแรกเกิดจะเรียนรู้จากประสบการณ์นี้ เป็นความประทับใจแรกพบว่าโลกใหม่นี้เป็นอย่างไร

ธรรมชาติมีประสิทธิภาพมาก มันทำทุกอย่างด้วยเหตุผล เป็นมนุษย์ที่คิดว่า“ โอ้ไม่จำเป็นเราก็เปลี่ยนได้” และนั่นคือจุดเริ่มต้นของปัญหา นี่เป็นเรื่องจริงโดยเฉพาะอย่างยิ่งในเรื่องความสัมพันธ์ที่สำคัญซึ่งเกิดขึ้นในขณะแรกเกิด เด็กเคยอยู่ในโลกเดียวและจากนั้นก็เข้ามาในโลกใหม่ หากคุณเป็นนักบินอวกาศที่ติดอยู่ในแคปซูลของคุณอย่างปลอดภัยพร้อมทุกสิ่งที่คุณต้องการคุณจะมีความสุขมาก จะเป็นอย่างไรถ้าจู่ๆคุณก็บอกว่า“ โอเคคุณต้องออกไปเดินอวกาศกระโดดออกไปนอกแคปซูลแล้วเริ่มลอยไปในอวกาศ” คุณจะพูดว่า“ โอเคฉันมีสายสะดืออยู่และฉันก็ยังเชื่อมต่อได้ดี” แต่จะเกิดอะไรขึ้นกับนักบินอวกาศถ้าสายสะดือถูกตัดขาดและตอนนี้นักบินอวกาศลอยอยู่ในอวกาศ? หายไปและถูกทอดทิ้งเช่นนั้นความกลัวของการขาดการเชื่อมต่อนี้จะส่งผลกระทบต่อเขาอย่างสุดซึ้ง และความกลัวก็คร่าชีวิตผู้คนสามารถกลัวจนตายได้ ลองนึกภาพเด็กที่มีความเชื่อมโยงกันตลอดช่วงพัฒนาการและทันใดนั้นเขาก็พุ่งออกไปสู่โลกกว้าง ตัดสายสะดือแล้วตอนนี้เด็กลอยน้ำได้ เมื่อเด็กถูกพรากจากแม่ในระหว่างขั้นตอนการคลอดมันเป็นความกลัวขั้นสูงสุดที่เด็กจะเคยสัมผัส มันมีผลกระทบทางสรีรวิทยาอย่างลึกซึ้งต่อระบบฮอร์โมนและระบบความเชื่อของเด็กและความไว้วางใจของเขาที่มีต่อโลก อย่างไรก็ตามเมื่อเด็กคลอดออกมาและนอนบนท้องของแม่และเด็กจะเข้าสู่เต้านมตามธรรมชาติการเต้นของหัวใจที่อยู่ที่นั่นตลอดช่วงพัฒนาการจะกลับคืนสู่เด็ก ความปลอดภัยการสัมผัสความสะดวกสบายและความผูกพันที่เกิดขึ้นในช่วงเวลานี้เป็นมากกว่าความผูกพันทางกายภาพ แต่เป็นพันธะทางพลังงาน เป็นการเติมเต็มกระบวนการพัฒนาการตามธรรมชาติทำให้เด็กคนนี้มีความสุขและมีสุขภาพดีทำให้เขารู้ว่าเขาได้รับการต้อนรับและเป็นที่รัก เมื่อเราคลอดตามขั้นตอนทางการแพทย์เราจะโยนประแจลิงเข้าไปในระบบทั้งหมด เราต้องรู้ว่าเด็กคนนี้เป็นมากกว่ามัดของเซลล์ที่กำลังจะเกิด เป็นมนุษย์ที่ชาญฉลาดค่อนข้างตระหนักถึงสิ่งแวดล้อม

คำรัท: คุณสามารถพูดถึงความสำคัญของการพยายามมีสติมากที่สุดเท่าที่จะทำได้เกี่ยวกับทางเลือกในการเลี้ยงดูของเราและความเชื่อทัศนคติและพฤติกรรมของเราส่งผลต่อความสุขและสุขภาพของเด็กอย่างไร

ลิปตัน: ในหนังสือของฉันเรื่อง“ ชีววิทยาแห่งความเชื่อ” ฉันพูดถึงความจริงที่ว่าจิตใจควบคุมชีววิทยาของเรา มีจิตใจสองอย่างคือจิตสำนึกซึ่งเป็นความคิดสร้างสรรค์ที่มีตัวตนหรือจิตวิญญาณของเราและจิตใต้สำนึกซึ่งเกือบจะเป็นเหมือนอุปกรณ์บันทึกเทปที่บันทึกพฤติกรรมและเพียงแค่กดปุ่มเพียงปุ่มเดียวก็เล่นพฤติกรรม กลับ. นี่คือจิตใจที่ไม่คิดเป็นนิสัย เราดำเนินชีวิต 95 เปอร์เซ็นต์ของเวลาจากโปรแกรมจิตใต้สำนึกและเพียง 5 เปอร์เซ็นต์ของเวลาจากความคิดสร้างสรรค์ส่วนตัวและจิตสำนึก นิสัยเหล่านี้มาจากไหน? ในช่วงหกปีแรกของชีวิตเด็กสมองส่วนที่มีสติสัมปชัญญะไม่ได้ทำงานเป็นหลัก สมองทำงานในระดับ EEG ที่ต่ำมากเรียกว่าทีต้า เด็กกำลังสังเกตสภาพแวดล้อมเช่นเดียวกับกล้องโทรทัศน์บันทึกทุกอย่างโดยใช้สติสัมปชัญญะซึ่งยังไม่ทำงานและตรงเข้าสู่จิตใต้สำนึก เด็กใช้พ่อแม่เป็นครูในการกรอกข้อมูลในจิตใต้สำนึก

ช่วงเวลาที่เด็กเกิดมาหน้าที่ของมันคือจดจำใบหน้าของแม่และพ่อซึ่งเป็นสิ่งแรกที่เขาทำ ภายในสองสามวันเด็กสามารถแยกแยะใบหน้าของแม่และพ่อออกจากใบหน้าอื่น ๆ ทั้งหมดได้อย่างชัดเจน เด็กยังเรียนรู้ที่จะแยกแยะลักษณะของใบหน้า หน้ามีความสุขหรือหน้าบึ้งหรือกลัว? เด็กจะเรียนรู้สิ่งนี้ภายในสองสามสัปดาห์แรก หลังจากนั้นในช่วงพัฒนาการแรก ๆ ของเด็กทุกครั้งที่เขามีปัญหาหรือความกังวลหรือเจอสิ่งใหม่ ๆ ในสภาพแวดล้อมของเขามีรูปแบบสัญชาตญาณที่เด็กมองไปที่แม่หรือพ่อของเขาและสังเกตสิ่งที่ใบหน้าของพวกเขาพูด ดังนั้นหากเด็กอยู่ต่อหน้าสิ่งที่อันตรายแล้วมองไปที่พ่อแม่และพ่อแม่ดูเป็นกังวลหรือหวาดกลัวเด็กจะรู้ได้ทันทีว่าสิ่งที่เขากำลังมองตามแม่หรือพ่อนั้นเป็นอันตราย เด็กจะหลีกเลี่ยงสิ่งนั้นทันที ในทางกลับกันถ้าพ่อแม่มองหน้าพ่อแม่มีความสุขยิ้มแย้มสื่อว่าทุกอย่างยอดเยี่ยมเด็กก็จะทดลองและเล่นกับสิ่งใหม่ ๆ ที่อยู่ในสภาพแวดล้อมของเขา เด็กสังเกตและประเมินโลกผ่านการตอบสนองของพ่อแม่และใช้เป็นจุดอ้างอิง หากพ่อแม่อยู่ในความกลัวหรือความกังวลหรือความวิตกกังวลเด็กกำลังเรียนรู้ว่าอะไรคือความกลัวและความวิตกกังวลของพ่อแม่และสิ่งนี้จะกลายเป็นโปรแกรมพฤติกรรมในจิตใต้สำนึกของเด็กคนนั้น เด็กกำลังเรียนรู้นิสัยพื้นฐานของเขาไม่ใช่จากประสบการณ์ส่วนตัวของเขาเอง แต่เกิดจากการสังเกตและดาวน์โหลดนิสัยและประสบการณ์ที่พ่อแม่กำลังนำเสนอให้เขา อีกครั้งนี่เป็นวิธีการดาวน์โหลดข้อมูลจำนวนมหาศาลเกี่ยวกับอารยธรรมของเราได้ตลอดเวลา คุณไม่สามารถใส่สิ่งนี้ในยีนได้ หากพฤติกรรมเหล่านี้ถูกตั้งโปรแกรมไว้ในยีนและวิวัฒนาการและพัฒนาการของการเปลี่ยนแปลงของอารยธรรมยีนจะไม่ติดตั้งโปรแกรมที่เหมาะสมที่สุด

ธรรมชาติใส่สัญชาตญาณไว้ในยีนเพราะเราต้องการสิ่งเหล่านี้ไม่ว่าโลกจะทำอะไร แต่พฤติกรรมพื้นฐานอื่น ๆ ทั้งหมดที่คุณได้รับจากครูของคุณ และพ่อแม่คือครูคนนั้น และแน่นอนว่าปัญหาใหญ่ที่สุดของการเลี้ยงดูอย่างมีสติคือการเลี้ยงดูอย่างมีสติเป็นความคิดที่ใส่ใจ ใช่ฉันต้องการเลี้ยงลูกให้มีความสุขและแข็งแรง มันเยี่ยมมาก แต่มันมาจากจิตสำนึกซึ่งทำงาน 5 เปอร์เซ็นต์ของเวลา แม้แต่พ่อแม่ที่ใส่ใจก็ยังปฏิบัติจากนิสัยที่พวกเขาเรียนรู้จากพ่อแม่ 95 เปอร์เซ็นต์ของเวลาเท่านั้น และปัญหาก็คือเด็กไม่เพียง แต่สังเกตพ่อแม่ในระหว่างการเลี้ยงดูอย่างมีสติ เด็กสังเกตผู้ปกครอง 100 เปอร์เซ็นต์ของเวลา

คำรัท: นี่เป็นสิ่งที่น่าสนใจและสำคัญมากที่พ่อแม่ต้องเข้าใจ พ่อแม่ต้องทำอย่างไรที่ไม่ต้องการปลูกฝังโปรแกรมเดียวกันกับลูกที่พวกเขาสังเกตเห็น?

ลิปตัน: ในการเป็นพ่อแม่จริงๆคุณต้องสังเกตพฤติกรรมเชิงลบของตัวเองและเปลี่ยนพฤติกรรมดั้งเดิมบางอย่างที่คุณเรียนรู้จากพ่อแม่ของคุณ หากไม่ทำเช่นนั้นคุณจะเผยแพร่พฤติกรรมเหล่านั้น ตัวอย่างเช่นนี่เป็นวิธีการถ่ายทอดของมะเร็งส่วนใหญ่ไม่ใช่จากยีน แต่มาจากพฤติกรรมที่แพร่กระจาย

อีกครั้งการเขียนโปรแกรมจิตใต้สำนึกของเด็กส่วนใหญ่เกิดขึ้นในช่วงหกปีแรกของชีวิต ในความเป็นจริงตอนนี้เรารับรู้แล้วว่าครึ่งหนึ่งของบุคลิกภาพของเด็กอาจพัฒนาก่อนที่เขาจะเกิดผ่านข้อมูลที่พบในรกรวมถึงสารเคมีทางอารมณ์และปัจจัยการเจริญเติบโตจากแม่ คุณอาจถามว่าโปรแกรมในจิตใต้สำนึกของฉันคืออะไร? ฉันสามารถคิดเกี่ยวกับการเขียนโปรแกรมในจิตใต้สำนึกของฉันได้หรือไม่ น่าเสียดายที่ไม่มีเพราะการคิดมีสติ จิตสำนึกไม่ได้อยู่ที่นั่นเมื่อดาวน์โหลดโปรแกรม ตอนนี้คุณกำลังประสบปัญหา คุณมีโปรแกรมจิตใต้สำนึกเหล่านี้และคุณไม่สามารถเข้าถึงได้จริงๆ อย่างไรก็ตามนี่คือส่วนที่น่าสนุก: คุณไม่จำเป็นต้องย้อนกลับ เก้าสิบห้าเปอร์เซ็นต์ในชีวิตของคุณเป็นสิ่งที่พิมพ์ออกมาจากจิตใต้สำนึกของคุณ ดังนั้นสิ่งที่คุณต้องทำก็เพียงแค่มองไปที่ชีวิตในปัจจุบันของคุณดูว่าอะไรได้ผลและเข้าใจสิ่งที่ทำได้เพราะความเชื่อในจิตใต้สำนึกของคุณที่กระตุ้นพวกเขา ในทางกลับกันสิ่งที่คุณต่อสู้ไม่ได้อยู่ที่นั่นเพราะจักรวาลไม่ต้องการให้คุณมี แต่เพราะคุณมีโปรแกรม จำกัด ดังนั้นหากคุณต้องการแก้ไขการเขียนโปรแกรมในชีวิตของคุณคุณไม่จำเป็นต้องสร้างจิตใต้สำนึกขึ้นมาใหม่คุณเพียงแค่มองและเห็นสิ่งที่คุณกำลังดิ้นรน หากคุณกำลังดิ้นรนมันแทบจะบอกเป็นนัยว่าคุณมีโปรแกรมที่บอกว่าคุณไม่สามารถไปที่นั่นได้อย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ คุณต้องเปลี่ยนโปรแกรมเฉพาะนั้น คุณไม่จำเป็นต้องเช็ดกระดานชนวนให้สะอาด

จิตใต้สำนึกไม่ได้เลวร้ายทั้งหมด มันทำให้เรามีสิ่งดีๆมากมาย หากคุณเป็นเด็กในครอบครัวที่พ่อแม่ของคุณมีสติรับรู้และตั้งโปรแกรมชีวิตของพวกเขาให้อยู่อย่างมีความสุขความปรองดองชนะ - ชนะรักทุกสิ่งและนั่นคือสภาพแวดล้อมที่คุณเติบโตมาจิตใต้สำนึกของคุณจะ มีโปรแกรมเหล่านั้นทั้งหมด ดังนั้นเมื่อคุณโตขึ้นคุณอาจจะฝันกลางวันไปทั้งชีวิตและยังพบว่าตัวเองอยู่ในจุดสูงสุดของกอง ทำไม? เนื่องจากการประมวลผลอัตโนมัติจากจิตใต้สำนึกของคุณ 95 เปอร์เซ็นต์ของเวลาจะเป็นโปรแกรมที่ดีที่จะพาคุณไปที่จุดสูงสุดของกองอยู่เสมอแม้ว่าคุณจะไม่ได้ให้ความสนใจก็ตาม นั่นคือจุดหมายปลายทางที่เรากำลังมองหา

คำรัท: เยี่ยมมาก นอกเหนือจากการเรียนรู้ที่จะไว้วางใจสัญชาตญาณของเราเองแล้วคุณสามารถพูดได้ไหมว่างานของเราในฐานะพ่อแม่ง่ายขึ้นแค่ไหนเมื่อเราเรียนรู้ที่จะฟังลูกน้อยของเราและทำตามผู้นำของพวกเขาในการดูแลพวกเขาอย่างเหมาะสมที่สุด

ลิปตัน: เมื่อมนุษย์ถือกำเนิดขึ้นพวกเขาเต็มไปด้วยความรู้ที่เข้าใจง่ายเกี่ยวกับผู้คนหลายศตวรรษและหลายศตวรรษก่อนหน้านี้ เด็กมีสติปัญญา เซลล์ของพวกเขามีปัญญา ถ้าเราฟังภูมิปัญญานั้นก็ให้คำแนะนำมาก หากเราเพิกเฉยเพราะความโอหังของเราและคิดว่า“ เราฉลาดลูกไม่ฉลาดเราจะบอกทารกว่าต้องการอะไร” สิ่งที่เราทำจริงๆคือก้าวไปสู่ความฉลาดตามธรรมชาติของแม่ธรรมชาติ ดังนั้นจึงเป็นหน้าที่จริงๆที่เราต้องปล่อยวางและทำตามสัญชาตญาณตามธรรมชาติ เมื่อคุณใช้ชีวิตอย่างกลมกลืนคุณจะรู้สึกได้ เมื่อคุณกำลังผลักดันระบบหากคุณมีความอ่อนไหวเพียงพอคุณจะรู้สึกได้ว่าคุณกำลังทำสิ่งนั้นอยู่ สิ่งที่เราต้องการจริงๆคือความไวในการรับรู้ว่าเด็กฉลาดมาก

เราเลิกฟังธรรมชาติแล้ว และนี่คือปัญหาใหญ่ที่สุดที่มนุษยชาติกำลังเผชิญอยู่ การที่เราไม่สามารถเข้าใจธรรมชาติได้นำไปสู่สภาวะที่อารยธรรมของมนุษย์กำลังเผชิญกับการสูญพันธุ์เนื่องจากวิธีที่เราทำลายธรรมชาติและทำลายสิ่งแวดล้อมโดยไม่ได้เป็นเจ้าของความจริง - เราคือสิ่งแวดล้อม ถึงเวลาที่ต้องกลับไปสู่ความเข้าใจตามธรรมชาติเพื่อความฉลาดโดยกำเนิดของคนทั้งโลกไม่ใช่แค่ของทารกที่เกิดมา ทั้งโลกทั้งโลกเป็นระบบอัจฉริยะ และตอนนี้หน่วยที่ฉลาดน้อยที่สุดดูเหมือนจะเป็นมนุษย์ แต่เราถูกบังคับให้มองชีวิตในมุมที่ต่างออกไป

คำรัท: ตามแนวเดียวกันนั้นสัญชาตญาณที่จะอยู่ใกล้กับทารกของเราและเลี้ยงดูพวกเขาถูกสร้างขึ้นในพ่อแม่ทุกคน อย่างไรก็ตามแทนที่จะส่งเสริมความใกล้ชิดทางร่างกายการปฏิบัติทางวัฒนธรรมในปัจจุบันของเรามักจะกีดกันมันเช่นเทคนิคการฝึกการนอนหลับการปล่อยให้เด็กทารก“ ร้องไห้ออกมา” เป็นต้นคุณสามารถพูดถึงผลกระทบบางประการของการปฏิบัติเหล่านี้ได้หรือไม่?

ลิปตัน: ฉันเติบโตเป็นเด็กภายใต้การดูแลของดร. และในหนังสือเล่มนั้นเขาเป็นคนที่พูดเมื่อเด็กร้องไห้เพียงแค่ปล่อยให้เขาอยู่คนเดียวเขาจะได้รับมัน ตอนนี้เรารู้แล้วว่าเด็กคนนั้นมีสติปัญญามากกว่าที่คนทั่วไปเคยเชื่อ พวกเขาเคยคิดว่าเด็กไม่รู้อะไรมากนักจนกว่ามันจะเรียนรู้อะไรบางอย่างสมองเป็นความว่างเปล่าขนาดใหญ่ แต่นี่เป็นเท็จ สมองมีการใช้งานโดยสิ้นเชิงแม้กระทั่งก่อนที่เด็กจะเกิด เมื่อทารกร้องไห้ออกมาเขาจะร้องไห้ออกมาเพราะเขาขาดการเชื่อมต่อหลงทางหรือไม่แน่ใจในโลกที่เขาอาศัยอยู่เขากำลังร้องไห้หาข้อมูลบางอย่างที่บอกว่า“ ฉันปลอดภัยฉันโอเคอยู่ที่นั่น เป็นคนรอบข้างฉันไม่หลงทาง” หากเด็กไม่ได้รับการตอบสนองใด ๆ ต่อการร้องไห้ของเขาเขาก็เริ่มสร้างช่องโหว่แห่งการปกป้องที่ลึกขึ้นและพูดว่า“ โอ้พระเจ้าฉันไม่ปลอดภัยในโลกนี้” ความต้องการที่จะปกป้องตัวเองทำให้เด็กเข้าไปข้างใน การเติบโตกำลังขยายออกไปสู่ภายนอกและนำชีวิตเข้ามาหากไม่มีการสนับสนุนด้วยความรักและความมั่นใจเพียงพอว่าโลกนี้จะปลอดภัยสำหรับเด็กเขาก็จะใช้ท่าป้องกันซึ่งตามนิยามแล้วก็คือการปิดตัวเอง เป็นชีววิทยาที่ไม่ดีต่อสุขภาพที่สุดสำหรับมนุษย์เพราะการป้องกันไม่สนับสนุนการเติบโตและการบำรุงรักษาชีววิทยาของเรา ฮอร์โมนแห่งความเครียดปิดกลไกการเจริญเติบโตและระบบภูมิคุ้มกันในเด็ก

คำรัท: เมื่อแม่ได้ยินเสียงลูกร้องไห้มันทำให้เกิดความปรารถนาลึก ๆ ที่จะปลอบโยนเขา คุณช่วยพูดได้ไหมว่าแม่และลูกเป็นหน่วยทางชีววิทยาหน่วยเดียวจริง ๆ ได้อย่างไรและการสอนแม่ให้เพิกเฉยต่อลูกน้อยของเธอนั้นผิดธรรมชาติมากเพียงใด

ลิปตัน: มีความสัมพันธ์ที่น่าสนใจระหว่างแม่กับลูกนอกเหนือจากทางกายภาพ สิ่งนี้สำคัญมากสำหรับเราในการทำความเข้าใจในทุกวันนี้เนื่องจากวิทยาศาสตร์แบบเดิมของเราซึ่งเรียกว่าวิทยาศาสตร์วัตถุนิยมนั้นมีพื้นฐานมาจากวัสดุทางกายภาพโลกแห่งกลไก เรามองร่างกายเป็นเครื่องจักรและเราส่งผลกระทบกับยาและเคมี แต่ด้วยกลศาสตร์ควอนตัมซึ่งเป็นฟิสิกส์ใหม่เราได้เริ่มรับรู้ว่าสนามพลังงานที่มองไม่เห็นนั้นมีความสำคัญในการสร้างโลกของวัตถุมากกว่าที่โลกของวัตถุกำลังสร้างขึ้นเอง สิ่งที่เราเริ่มพบก็คือแม่และลูกมีความสัมพันธ์กันไม่เพียงแค่การเชื่อมต่อทางร่างกายเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการเชื่อมต่อที่มีพลัง หากคุณดูคลื่นสมองของเด็กเล็กมันเชื่อมต่อและซิงโครไนซ์กับการทำงานของสมองของแม่ การที่จะมีความสามารถในการเติบโตในโลกนี้เด็กจะต้องเชื่อมโยงกับแม่เพราะแม่เป็นตัวเชื่อมหลักเพื่อความอยู่รอด

เมื่อทารกในครรภ์เติบโตในมารดาเซลล์ของทารกในครรภ์จำนวนมากจะกลายเป็นเซลล์ต้นกำเนิดในระบบของมารดา พวกเขาพบสิ่งนี้เมื่อศึกษาการสร้างใหม่ของตับในผู้ใหญ่ พวกเขาเริ่มตรวจชิ้นเนื้อและพบผู้หญิงคนหนึ่งที่มีเซลล์ตับที่สร้างใหม่เป็นเซลล์ตับของผู้ชาย พวกเขาค้นพบว่าเธอมีลูกเป็นผู้ชายและเซลล์ต้นกำเนิดจากทารกในครรภ์กลายเป็นเซลล์ต้นกำเนิดในแม่ซึ่งจะถูกใช้โดยแม่ในการสร้างตับของเธอเอง การศึกษาอื่นที่พบว่าเซลล์ต้นกำเนิดของทารกในครรภ์จำนวนมากเหล่านี้จบลงในสมองด้วย ความเกี่ยวข้องของสิ่งนั้นคืออะไร? เซลล์ต้นกำเนิดของทารกในครรภ์ได้รับข้อมูลหรือตราประทับจากตัวตนของทารกในครรภ์ ดังนั้นแม่จึงไม่เพียงอ่านชีวิตของเธอ แต่เธอยังได้รับสัญญาณจากทารกในครรภ์อีกด้วย และที่สำคัญทารกในครรภ์ยังได้รับเซลล์ต้นกำเนิดบางส่วนจากแม่ ดังนั้นจึงมีเซลล์ที่เชื่อมต่อระหว่างทั้งสองและเนื่องจากเซลล์เป็นผู้รับของตัวตนเซลล์จึงอ่านชีวิตของบุคคลทั้งสองนี้ ดังนั้นแม่จึงยังคงติดต่อกับลูกของเธอแม้ว่าลูกจะออกจากบ้านไปแล้วก็ตาม สิ่งนี้จะอธิบายได้ว่าทำไมแม่เช่นตระหนักถึงสิ่งที่ผิดปกติกับลูกแม้ว่าพวกเขาจะอยู่อีกฟากหนึ่งของโลกก็ตาม เมื่อเด็กมีประสบการณ์ตรงนี้แม้แต่แม่ที่นั่นก็ยังรับรู้ถึงประสบการณ์นั้น ตอนนี้มีความต่อเนื่องที่เราต้องพิจารณาอย่างแท้จริง

คำรัท: เราจะจบลงด้วยการแบ่งปันความคิดของคุณเกี่ยวกับสิ่งที่คุณเชื่อว่าเป็นปัจจัยสำคัญที่สุดในการเลี้ยงลูกให้มีความสุขและมีสุขภาพดีได้หรือไม่?

โลกทุกวันนี้มีความน่าสนใจมากเกี่ยวกับสิ่งที่เราพบว่าทำให้มนุษย์ประสบความสำเร็จ เราตัดสินความสำเร็จของเราด้วยทรัพย์สินทางวัตถุซึ่งเป็นที่เข้าใจได้ในโลกโดยอาศัยฟิสิกส์แบบนิวตันที่กล่าวว่า "สสารเป็นสิ่งสำคัญ" และเราวัดผลว่าเราประสบความสำเร็จเพียงใดจากจำนวนของเล่นที่เรามีเราเป็นเจ้าของสิ่งนี้ทำให้เรามีสถานะตามลำดับขั้น ปัญหาของเรื่องนี้ก็คือนี่ไม่ใช่ที่มาของสุขภาพและความสุข สุขภาพและความสุขเกิดจากความสามัคคีภายในร่างกาย คุณอาจถามว่านั่นจะแสดงถึงอะไร? และฉันบอกว่ารัก คุณพูดได้ดีนั่นเป็นคำพูดที่แสดงอารมณ์ได้ดีและทั้งหมดนั้น แต่จริงๆแล้วความรักกลายเป็นเรื่องของร่างกาย ความรู้สึกของความรักจะปล่อยสารเคมีทั้งหมดที่ให้การเจริญเติบโตและการบำรุงรักษาและสุขภาพของร่างกาย ดังนั้นเรื่องของการมีความรักทำให้เราอยู่ในสภาพแวดล้อมทางเคมีที่สนับสนุนความมีชีวิตชีวาและการเติบโตของเรา ความรักกลายเป็นชีวเคมี และชีวเคมีแห่งความรักเป็นเคมีที่ส่งเสริมสุขภาพและส่งเสริมการเจริญเติบโตมากที่สุดที่คุณสามารถมีได้

ข้อความที่ตัดตอนมาจากบทสัมภาษณ์ของดร. บรูซลิปตันสามารถดูได้ในซีรีส์ Happy Healthy Child: A Holistic ApproachDVD ซึ่งจะวางจำหน่ายในปี 2012 เรียนรู้เพิ่มเติมที่ www.happyhealthychild.com

Sarah Kamrath เป็นผู้สร้างภาพยนตร์ที่ผลิตดีวีดีชุด Happy Healthy Child: A Holistic Approach ชุดการศึกษาการคลอดบุตรอันล้ำค่านี้ออกแบบมาเพื่อให้ข้อมูลเชิงลึกแก่ผู้ปกครองเพื่อช่วยให้พวกเขาเชื่อมต่อกับเครื่องมือที่ทรงพลังที่สุดนั่นคือสัญชาตญาณของพวกเขา ชุดดีวีดีสี่แผ่นรวบรวมภูมิปัญญาอันยิ่งใหญ่ของผู้เชี่ยวชาญที่ได้รับการยกย่องมากกว่า 30 คนในหลากหลายสาขา ดีวีดีเป็นแนวทางที่ชัดเจนสำหรับวิธีการแบบองค์รวมในการตั้งครรภ์การคลอดและการเลี้ยงดูในระยะเริ่มต้น พวกเขาช่วยให้ผู้ปกครองเข้าใจว่าการตัดสินใจทุกครั้งที่พวกเขาทำในการดูแลตัวเองในช่วงก่อนคลอดวิธีที่ทารกเข้ามาในโลกนี้และประสบการณ์ในวัยเด็กของทารกมีผลต่อความสุขและสุขภาพของเด็กตลอดชีวิต