Мы все были там - одна ситуация, и два человека интерпретировали их совершенно по-разному.
Нет двух людей, которые смотрят на мир одинаково. Приведу простой пример. Я ребенок, и в доме рядом со мной живет ребенок того же возраста. Сейчас выхожу с мамой на улицу, а во дворе змея. И она боится змей. Она напугана и кричит. И я в детстве знаю, что крик моей матери означает, что все, что она только что увидела, нехорошо. Так чему я научился у своей матери? Что змея опасна.
И тут змея уходит из моего двора во двор моего соседа. Но мать моей соседки - зоолог или биолог, она видит змею и говорит: «О, какая чудесная садовая змея», берет змею и берет ее в руки, и ее сын моего возраста видит, как мать обращается со змеей, и вот нет страха. Итак, этот ребенок, когда он видит змею, реагирует иначе, чем когда я вижу змею. Поэтому, когда мы оба видим змею, я взволнован и напуган, тогда как, когда он видит змею, он заинтересован и полон энтузиазма. Мы оба видим одну и ту же змею, но ведем совершенно разное поведение.
Почему? Мы узнаем о жизни, оценивая все, хорошо ли это, плохо, безопасно или страшно. Так что, если мы когда-нибудь увидим это снова, у нас уже есть ценность, и эта ценность основана на нашем первом опыте.