Een interview met Bruce Lipton
Door Sarah Kamrath
Eerder dit jaar ging filmmaker Sarah Kamrath om tafel met Bruce Lipton, Ph.D., voor een interview over een holistische benadering van ouderschap, voor haar Happy Healthy Child dvd-serie. Lipton, de auteur van boeken als Spontaneous Evolution en The Biology of Belief, is een internationaal erkende leider in het overbruggen van wetenschap en geest, en levert regelmatig bijdragen aan Pathways. Dit is een fragment uit hun langere gesprek.
Sarah Kamrat: Kunnen we beginnen met te praten over het belang van het luisteren naar hun intuïtie van vrouwen en mannen en het maken van keuzes voor het ouderschap, te beginnen in de prenatale periode, die die innerlijke wijsheid eren?
Bruce Lipton: In mijn vroegere professionele carrière was ik hoogleraar geneeskunde. Ik leerde medische studenten over de aard van het lichaam als een machine, bestaande uit biochemicaliën en gecontroleerd door genen, zodat we min of meer een automaat zijn, een robot. Toen ik echter dieper de aard van de cellen begon te begrijpen, ontdekte ik dat de cellen waaruit het lichaam bestaat, en dat zijn er 50 biljoen, erg intelligent zijn. In feite is het de intelligentie van de cellen die het menselijk lichaam creëren. Naar ze gaan luisteren en begrijpen hoe ze communiceren, is een heel belangrijke les. Cellen praten met ons. We kunnen het voelen door wat we symptomen of gevoelens of emoties noemen. Het is een reactie van de mobiele gemeenschap op wat we doen in ons leven. Er is een tendens in onze wereld om niet echt aandacht te schenken aan die dingen als een soort informatie onder het niveau van het hoofd; het is niet zo relevant. Maar ik heb ontdekt dat het de stem van de cellen is die ons reden en begrip geeft; cellen lezen eigenlijk ons gedrag en geven ons informatie of we wel of niet in harmonie met onze biologie werken. Het gebruik van deze intelligentie is essentieel; het zal ons helpen een gelukkig, harmonieus leven op deze planeet te creëren.
Kamrat: Ik vind het geweldig hoe je naar zwangerschap verwijst als het Head Start-programma van de natuur. Kun je praten over het niveau van bewustzijn en bewustzijn van een baby in de baarmoeder? Bespreek alsjeblieft ook de nieuwe hersenwetenschap die de impact aantoont van het emotionele welzijn van een moeder op de gezondheid, intelligentie en het vermogen tot vreugde voor het kind in haar baarmoeder.
Lipton: De natuur besteedt veel moeite en energie aan het creëren van een kind, en dat doet ze niet willekeurig of zomaar. De natuur wil ervoor zorgen dat een kind succesvol zal zijn in zijn leven voordat het aan het proces van de geboorte van dat kind begint. Hoewel een kind genen ontvangt van zowel de moeder als de vader, worden de genen pas in het ontwikkelingsproces volledig in de positie van activering gebracht. De eerste acht weken van de ontwikkeling van een kind wordt de embryofase genoemd, en dat is slechts een mechanische ontplooiing van genen om ervoor te zorgen dat de baby een lichaam heeft met twee armen, twee benen, twee ogen, enz. De volgende levensperiode wordt de foetale fase, wanneer het embryo de menselijke configuratie heeft. Omdat het al gevormd is, is de vraag: wat gaat de natuur doen om deze mens te wijzigen of aan te passen in de komende maanden voordat het wordt geboren? Wat het doet is dit: de natuur leest de omgeving en past vervolgens de uiteindelijke afstemming van de genetica van het kind aan op basis van wat er onmiddellijk in de wereld gebeurt. Hoe kan de natuur de omgeving lezen en dit doen? Het antwoord is dat de moeder en de vader het Head Start-programma van de natuur worden. Zij zijn degenen die in de omgeving leven en deze ervaren. Hun perceptie van de wereld wordt vervolgens op het kind overgedragen.
Vroeger dachten we dat de moeder alleen voeding gaf aan een kind in ontwikkeling. Het verhaal was: genen controleren de ontwikkeling en de moeder zorgt alleen voor voeding. We weten nu natuurlijk dat er meer is dan alleen voeding in bloed. Bloed bevat informatie over emoties en regulerende hormonen en de groeifactoren die het leven van de moeder beheersen in de wereld waarin ze leeft. Al deze informatie gaat samen met de voeding naar de placenta. Als de moeder gelukkig is, is de foetus gelukkig omdat dezelfde chemie van emoties die het systeem van de moeder beïnvloeden, de foetus binnendringen. Als de moeder bang of gestrest is, kruisen dezelfde stresshormonen elkaar en passen ze de foetus aan. Wat we erkennen is dat, via een concept dat epigenetica heet, de omgevingsinformatie wordt gebruikt om het genetische programma van de foetus te selecteren en aan te passen, zodat het zich aanpast aan de omgeving waarin het gaat groeien, waardoor het voortbestaan van het kind wordt verbeterd. . Als ouders zich totaal niet bewust zijn, schept dit een groot probleem - ze weten niet dat hun houding en reacties op hun ervaringen worden doorgegeven aan hun kind.
Kamrat: Kun je epigenetica wat gedetailleerder uitleggen, en de noodzaak voor toekomstige ouders om de rol te begrijpen die het speelt bij hun zich ontwikkelende kind?
Lipton: De huidige wetenschap wordt genetische controle genoemd, wat simpelweg controle door genen betekent. De nieuwe wetenschap, waar ik meer dan 40 jaar geleden bij betrokken raakte en nu mainstream wordt, wordt epigenetische controle genoemd. Dit kleine voorvoegsel epi zet de wereld op zijn kop. Epi betekent hierboven. Epigenetisch betekent dus controle boven de genen. We weten nu dat we de activiteit van onze genen beïnvloeden door onze acties, percepties, overtuigingen en attitudes. In feite kan epigenetische informatie een enkele genblauwdruk gebruiken en de uitlezing van het gen wijzigen om meer dan 30,000 verschillende eiwitten van dezelfde blauwdruk te creëren. In feite zegt het dat de genen plastic en variabel zijn en zich aanpassen aan de omgeving.
Als een vrouw bijvoorbeeld een kind krijgt, maar er plotseling geweld in de omgeving is, er oorlog uitbreekt en de wereld niet meer veilig is, hoe gaat het kind dan reageren? Op dezelfde manier waarop de moeder reageert. Waarom is dit belangrijk? Wanneer een moeder reageert op een stressvolle situatie, wordt haar vecht- of vluchtsysteem geactiveerd en wordt haar bijnierstelsel gestimuleerd. Hierdoor gebeuren er twee fundamentele dingen. Ten eerste worden de bloedvaten in de darmen geperst, waardoor het bloed naar de armen en benen gaat (omdat bloed energie is), zodat ze kan vechten of rennen. De stresshormonen schakelen om deze reden ook de bloedvaten in de hersenen. In een stressvolle situatie ben je niet afhankelijk van bewuste redenering en logica, die uit de voorhersenen komen. Je bent afhankelijk van de reactiviteit en reflexen van de achterhersenen; dat is de snelste responder in een bedreigende situatie. Dat is cool voor de moeder, maar hoe zit het met de zich ontwikkelende foetus? De stresshormonen komen in de placenta en hebben hetzelfde effect, maar met een andere betekenis wanneer het de foetus beïnvloedt. De foetus bevindt zich in een zeer actieve groeitoestand en heeft bloed nodig voor voeding en energie, dus welk orgaanweefsel dan ook meer bloed krijgt, zal zich sneller ontwikkelen.
De betekenis van dit alles is dat de voorhersenen bewustzijn en gewaarzijn zijn; je kunt de intelligentie van een kind met wel 50 procent verminderen door omgevingsfactoren doordat het bloed van de voorhersenen wordt afgevoerd en een grote achterhersenen worden ontwikkeld. De natuur zorgt ervoor dat het kind in dezelfde gestreste omgeving leeft als de ouders. Dezelfde foetus die zich ontwikkelt in een gezonde, gelukkige, harmonieuze omgeving creëert een veel gezondere ingewanden, die groei en onderhoud van het lichaam voor de rest van zijn leven mogelijk maakt, evenals een veel grotere voorhersenen, waardoor het meer intelligentie krijgt. Dus de perceptie en houding van de moeder over de omgeving wordt vertaald in epigenetische controle, die de foetus aanpast aan de wereld die de moeder waarneemt. Als ik nu de nadruk leg op moeder, moet ik natuurlijk [ook] de nadruk leggen op vader. Want als de vader het verprutst, verstoort dit ook de fysiologie van de moeder. Beide ouders zijn eigenlijk genetische ingenieurs.
Kamrat: Kun je praten over de voordelen van het volgen van het ontwerp van de natuur voor de bevalling, en over het belang van de eerste hechting die plaatsvindt tussen de moeder en de baby bij de geboorte?
Lipton: De natuur heeft dit hele geboorteproces gecreëerd en elke stap is instrumenteel en effectief bij het creëren van een natuurlijke, normale ontwikkeling van een mens. Wanneer we proberen het proces te omzeilen of het gebruik van chemicaliën en medicijnen te verstoren, leiden we een heel natuurlijk proces van evolutie af. Als een kind het bijvoorbeeld heel goed wil doen in het leven, moet hij echt een kruipperiode hebben voordat hij begint te lopen. Als je de kruipfase probeert te omzeilen en het kind meteen laat lopen, mis je een heel belangrijke ontwikkelingsfase. We ontdekken nu dat dit ook geldt voor de bevalling. Het geboortekanaal doorlopen is een ontwikkelingsproces dat het lot en de toekomst van dit kind beïnvloedt. Als de bevalling moeilijk verloopt met allerlei complicaties, leert de pasgeborene van deze ervaring. Het is de eerste indruk van hoe deze nieuwe wereld eruitziet.
De natuur is erg efficiënt. Het doet alles met een reden. Het zijn mensen die denken: "Ach, dat was niet nodig, dat kunnen we veranderen." En dat is waar de problemen beginnen. Dit geldt vooral met betrekking tot de kritische binding die plaatsvindt op het moment van geboorte. Een kind is in de ene wereld geweest en komt dan in een nieuwe wereld. Als je een astronaut was die heel veilig in je capsule zat met alles wat je nodig hebt, zou je heel gelukkig zijn. Wat als je plotseling wordt verteld: "Oké, je moet uitstappen voor een ruimtewandeling, uit de capsule springen en in de ruimte gaan zweven." Je zou zeggen: "Oké, ik heb mijn navelstreng om en ik ben nog steeds behoorlijk verbonden." Maar wat zou er met een astronaut gebeuren als de navelstreng werd doorgesneden, en nu zweeft de astronaut in de ruimte? Zo verdwaald en verlaten, zou de angst voor deze verbroken verbinding hem diepgaand raken. En angst is dodelijk: mensen kunnen doodsbang zijn. Stel je een kind voor dat tijdens zijn hele ontwikkelingsperiode verbonden is geweest en plotseling de wereld in wordt geduwd. De navelstreng is doorgesneden en nu zweeft het kind. Wanneer een kind tijdens het geboorteproces bij de moeder wordt weggehaald, is dat de ultieme angst die een kind ooit zal ervaren. Het heeft ingrijpende fysiologische gevolgen voor het hormonale systeem en geloofssysteem van het kind en zijn vertrouwen in de wereld. Wanneer een kind echter wordt geboren en op de buik van zijn moeder wordt gelegd en het kind van nature tot aan de borst komt, wordt de hartslag die er gedurende de hele ontwikkelingsperiode was, bij het kind hersteld. De veiligheid, de aanraking, het comfort en de binding die gedurende deze tijd plaatsvindt, is meer dan alleen fysieke binding - het is een energiebinding. Het vervult het natuurlijke ontwikkelingsproces, verzekert dit kind van geluk en gezondheid, en laat hem weten dat hij wordt verwelkomd en geliefd. Als we van de geboorte een medische procedure maken, gooien we een steeksleutel in het hele systeem. We moeten weten dat dit kind veel meer is dan alleen een bundel cellen die wordt geboren. Het is een intelligent mens, heel bewust van de omgeving.
Kamrat: Kun je praten over het belang van het streven om zo bewust mogelijk te zijn over onze keuzes voor ouderschap en hoe onze overtuigingen, attitudes en gedragingen van invloed zijn op het geluk en de gezondheid van kinderen?
Lipton: In mijn boek, "The Biology of Belief", vertel ik over het feit dat de geest onze biologie beheerst. Er zijn twee geesten: de bewuste geest, die de creatieve geest is met onze persoonlijke identiteit of onze geest, en het onderbewustzijn, dat bijna lijkt op een bandopnameapparaat dat gedrag opneemt en met een druk op de knop het gedrag afspeelt terug. Dit is de niet-denkende, gewone geest. We leiden ons leven 95 procent van de tijd vanuit de onderbewuste programma's en slechts 5 procent van de tijd vanuit de creatieve, persoonlijke, bewuste geest. Waar kwamen deze gewoonten vandaan? Gedurende de eerste zes jaar van het leven van een kind functioneert het bewuste deel van de hersenen niet primair. De hersenen functioneren op een zeer laag EEG-niveau, theta genaamd. Een kind observeert de omgeving net als een televisiecamera, neemt alles op, gaat voorbij het bewustzijn - dat nog niet werkt - en gaat rechtstreeks het onderbewustzijn in. Het kind gebruikt zijn ouders als leerkrachten om de gegevens in het onderbewustzijn in te vullen.
Op het moment dat een kind wordt geboren, is het de functie om de gezichten van de moeder en de vader te herkennen - het eerste wat hij doet. Binnen een paar dagen kan het kind het gezicht van moeder en vader duidelijk onderscheiden van alle andere gezichten. Het kind leert ook de kenmerken van het gezicht te onderscheiden. Is het gezicht blij of bang of bang? Het kind leert dit in de eerste paar weken. Elke keer daarna, in de vroege ontwikkelingsstadia van dit kind, elke keer dat hij een probleem of bezorgdheid heeft of iets nieuws in zijn omgeving tegenkomt, is er een instinctief patroon waarbij het kind naar zijn moeder of vader kijkt en observeert wat hun gezicht zegt. Dus als het kind voor iets gevaarlijks staat en vervolgens naar zijn ouder kijkt en de ouder er bezorgd of bang uitziet, weet het kind onmiddellijk dat alles waarnaar hij kijkt volgens de moeder of vader gevaarlijk is. Het kind zal dat ding onmiddellijk vermijden. Aan de andere kant, als de blik op het gezicht van zijn ouders blij is, lacht en duidelijk maakt dat alles geweldig is, dan zal het kind experimenteren en spelen met wat het nieuwe in zijn omgeving ook is. Het kind observeert en peilt de wereld aan de hand van de antwoorden van de ouders, en gebruikt deze als referentiepunt. Als de ouders in angst of bezorgdheid leven, leert het kind precies wat de angsten en angsten van de ouders zijn, en dit wordt het gedragsprogramma in het onderbewustzijn van dat kind. Het kind leert zijn fundamentele gewoonten, niet uit zijn eigen persoonlijke ervaring, maar door de gewoonten en ervaringen die de ouders hem presenteren te observeren en te downloaden. Nogmaals, dit is de manier waarop de natuur op elk moment een enorme hoeveelheid gegevens over onze beschaving downloadt. Je kunt dit niet in de genen stoppen; als dit gedrag geprogrammeerd zou zijn in de genen en evolutie en de ontwikkeling van beschavingsveranderingen, dan zouden de genen niet de optimale programma's installeren.
De natuur legt instincten in de genen, omdat we die nodig hebben, ongeacht wat de wereld doet. Maar al het andere fundamentele gedrag dat je van je leraar krijgt. En de ouders zijn die leraar. En het grootste probleem met bewust ouderschap is natuurlijk dat bewust ouderschap een bewust idee is. Ja, ik wil een gelukkig, gezond kind opvoeden. Dat is geweldig, maar dat komt van de bewuste geest, die 5 procent van de tijd werkt. Zelfs bewuste ouders werken alleen vanuit de gewoonten die ze in 95 procent van de gevallen van hun ouders hebben geleerd. En het probleem is dat het kind niet alleen de ouder observeert tijdens het bewust ouderschap; het kind observeert de ouder 100 procent van de tijd.
Kamrat: Dit is fascinerend en zo belangrijk voor ouders om te begrijpen. Wat moet een ouder doen die niet dezelfde programma's bij hun kind wil inbrengen als die ze hebben waargenomen?
Lipton: Om echt ouder te worden, moet je je eigen negatieve gedrag observeren en een aantal van het oorspronkelijke gedrag veranderen dat je van je ouders hebt geleerd. Als je dat niet doet, ga je dat gedrag voortzetten. Dit is bijvoorbeeld hoe de meeste kanker wordt overgedragen, niet door de genen maar door het gedrag dat wordt gepropageerd.
Nogmaals, de programmering van het onderbewustzijn van een kind vindt voornamelijk plaats tijdens de eerste zes jaar van zijn leven. In feite erkennen we nu dat de helft van de persoonlijkheid van een kind waarschijnlijk al is ontwikkeld voordat hij wordt geboren, door de informatie die de placenta binnenkomt, inclusief emotionele chemicaliën en groeifactoren van de moeder. Dus je zou kunnen vragen, wat zijn de programma's in mijn onderbewustzijn? Kan ik nadenken over programmeren in mijn onderbewustzijn? Helaas niet, want denken is bewust. De bewuste geest was er niet eens toen de programma's werden gedownload. Dus nu kom je een probleem tegen. Je hebt deze onbewuste programma's en je hebt er niet echt toegang toe. Hier is echter het leuke gedeelte: u hoeft niet achteruit te gaan. Vijfennegentig procent van uw leven is een afdruk van uw onderbewustzijn. Het enige dat u hoeft te doen, is gewoon naar uw huidige leven kijken, zien wat werkt en de dingen begrijpen die werken, vanwege overtuigingen in uw onderbewustzijn die hen aanmoedigen. Aan de andere kant zijn de dingen waarmee je worstelt er niet omdat het universum niet wil dat je ze hebt, maar omdat je beperkingsprogramma's hebt. Daarom, als je de programmering in je leven wilt corrigeren, hoef je het onderbewustzijn niet op grote schaal opnieuw op te bouwen, je hoeft alleen maar te kijken en de dingen te zien waarmee je worstelt. Als je het moeilijk hebt, betekent dit bijna onvermijdelijk dat je een programma hebt dat zegt dat je daar niet heen kunt. U moet dat specifieke programma wijzigen; je hoeft de lei niet schoon te vegen.
Het onderbewustzijn is niet allemaal slecht. Het levert ons veel geweldige dingen op. Als je een kind was in een gezin waar je ouders volledig bewust en bewust waren en hun leven geprogrammeerd om in geluk, harmonie, win-win, liefde-alles te leven, en dat was de omgeving waarin je opgroeide, dan zou je onderbewustzijn dat doen hebben al die programma's. Dus toen je opgroeide, kon je je hele leven wegdromen en toch jezelf bovenaan de stapel bevinden. Waarom? Omdat de automatische verwerking vanuit je onderbewustzijn, 95 procent van de tijd, zulke goede programma's zou zijn dat je altijd naar de top van de stapel zou gaan, zelfs als je niet oplet. Dat is de bestemming die we zoeken.
Kamrat: Super goed. Kun je niet alleen leren vertrouwen op onze eigen intuïtie, maar kun je ook vertellen hoe veel gemakkelijker ons werk als ouder is als we naar onze baby's leren luisteren en hun voorbeeld volgen als het gaat om de meest gepaste zorg voor ze?
Lipton: Wanneer een mens wordt geboren, zijn ze van tevoren al gevuld met een intuïtieve kennis van eeuwen en eeuwen van mensen. Een kind heeft wijsheid. Hun cellen hebben wijsheid. Als we naar die wijsheid luisteren, is dat heel leerzaam. Als we het negeren vanwege onze overmoed en denken: "We zijn intelligent, de baby is niet intelligent, we zullen de baby vertellen wat hij nodig heeft", dan stappen we in feite op de natuurlijke intelligentie van Moeder Natuur. Het is dus echt de plicht van ons om los te laten en de natuurlijke instincten te volgen. Als je in harmonie leeft, voel je het. Als je op het systeem drukt en je bent gevoelig genoeg, dan voel je dat je dat doet. Wat we echt nodig hebben, is de gevoeligheid om te erkennen dat een kind buitengewoon intelligent is.
We luisteren niet meer naar de natuur. En dit is het grootste probleem waarmee de mensheid wordt geconfronteerd. Ons onvermogen om de natuur te begrijpen heeft geleid tot een staat waarin de menselijke beschaving met uitsterven wordt bedreigd vanwege de manier waarop we de natuur beschadigen en het milieu vernietigen zonder de waarheid te bezitten - wij zijn het milieu. Het is tijd om terug te keren naar het natuurlijke begrip, naar de aangeboren intelligentie van de hele wereld, niet alleen van de baby die geboren wordt. De hele wereld, de hele biosfeer, is een intelligent systeem. En op dit moment lijkt de minst intelligente eenheid de mens te zijn, maar we worden gedwongen om op een andere manier naar het leven te kijken.
Kamrat: In dezelfde zin is het instinct om dicht bij onze baby's te zijn en ze te koesteren in elke ouder ingebouwd. Maar in plaats van fysieke nabijheid aan te moedigen, lijken onze huidige culturele praktijken het vaak te ontmoedigen - bijv. Slaaptrainingstechnieken, baby's 'het uit laten huilen', enz. Kun je enkele van de implicaties van deze praktijken bespreken?
Lipton: Ik groeide op als kind onder leiding van Dr. Spock, de gids van mijn moeder voor de opvoeding van kinderen. En in dat boek was hij degene die werd gezegd wanneer een kind huilt, laat hem gewoon met rust, hij komt er wel overheen. We weten nu dat er veel meer intelligentie in dat kind zit dan mensen vroeger dachten. Ze dachten altijd dat een kind niet echt veel weet totdat het iets leert, dat de hersenen een grote lege leegte zijn. Maar dit is niet waar. De hersenen zijn volledig actief, zelfs voordat het kind geboren is. Als een baby het uitschreeuwt, schreeuwt hij het uit omdat hij geen verbinding heeft, verloren is of onzeker is over de wereld waarin hij leeft. Hij schreeuwt om een soort informatie die zegt: "Ik ben veilig, ik ben oké, daar zijn er mensen in de buurt, ik ben niet verdwaald. " Als een kind geen reactie krijgt op zijn huilen, begint hij een dieper gat van bescherming te bouwen door te zeggen: "Oh mijn God, ik ben niet veilig in deze wereld." De behoefte om zichzelf te beschermen doet een kind naar binnen gaan. Groei breidt zich naar buiten uit en brengt leven binnen. Als er niet genoeg liefdevolle steun en zekerheden zijn dat de wereld veilig is voor een kind, dan zal het een beschermende houding aannemen, die zichzelf per definitie afsluit. Het is de meest ongezonde biologie voor een mens omdat bescherming de groei en instandhouding van onze biologie niet ondersteunt. De stresshormonen schakelen in feite de groeimechanismen en het immuunsysteem bij een kind uit.
Kamrat: Wanneer een moeder haar baby hoort huilen, roept dat een diep verlangen op om hem te troosten. Kun je vertellen dat moeders en baby's echt één biologische eenheid zijn, en hoe het heel onnatuurlijk is om een moeder te leren haar baby te negeren?
Lipton: Er zijn een aantal zeer interessante relaties tussen een moeder en een kind die verder gaan dan het fysieke. Dit is tegenwoordig erg belangrijk voor ons om te begrijpen, omdat onze conventionele wetenschap, die materialistische wetenschap wordt genoemd, gebaseerd is op de fysieke, materiële, mechanische wereld. We zien het lichaam als een machine, en we beïnvloeden het met medicijnen en chemie. Maar door de kwantummechanica - de nieuwe fysica - zijn we begonnen te erkennen dat de onzichtbare energievelden eigenlijk meer primair zijn in het vormgeven van de materiële wereld dan de materiële wereld in het vormgeven van zichzelf. Wat we beginnen te ontdekken is dat een moeder en kind niet alleen verbonden zijn door hun fysieke verbinding, maar ook door middel van energetische verbindingen. Als je naar de hersengolf van een jong kind kijkt, is deze verbonden en gesynchroniseerd met de hersenactiviteit van de moeder. Om in de wereld te kunnen gedijen, moet het kind verbonden zijn met de moeder, omdat de moeder de primaire schakel is om te overleven.
Wanneer een foetus in een moeder groeit, worden veel van de foetale cellen stamcellen in het moedersysteem. Ze ontdekten dit bij het bestuderen van leverregeneratie bij volwassenen. Ze begonnen enkele biopsieën te bekijken en vonden een bepaalde vrouw wiens geregenereerde levercellen mannelijke levercellen waren. Ze ontdekten dat ze een mannelijk kind had en dat de stamcellen van de foetus stamcellen werden bij de moeder die op hun beurt door de moeder werden gebruikt bij het regenereren van haar eigen lever. Een andere studie waaruit bleek dat veel van deze foetale stamcellen ook in de hersenen terechtkomen. Wat is de relevantie daarvan? De foetale stamcellen ontvangen de input of afdruk van de identiteit van de foetus. De moeder leest dus niet alleen haar leven, ze krijgt ook signalen van haar foetus. En belangrijk, de foetus krijgt ook enkele stamcellen van de moeder. Er zijn dus cellen die met elkaar verbonden zijn tussen de twee en omdat de cellen de ontvangers van de identiteit zijn, lezen de cellen de levens van beide individuen. Een moeder is dus nog steeds met haar kind verbonden, ook nadat het kind het huis heeft verlaten. Dit zou verklaren waarom moeders zich bijvoorbeeld heel acuut bewust worden dat er iets mis gaat met hun kinderen, zelfs als ze aan de andere kant van de wereld zijn. Als het kind hier een ervaring heeft, heeft zelfs de moeder daar een besef van die ervaring. Nu is er een continuïteit waar we echt naar moeten kijken.
Kamrat: Kunnen we eindigen door uw mening te geven over wat volgens u de belangrijkste factor is bij het opvoeden van gelukkige, gezonde kinderen?
De wereld van vandaag is erg interessant met betrekking tot wat we vinden dat een succesvol mens maakt. We beoordelen ons succes aan de hand van materiële bezittingen, wat begrijpelijk is in een wereld gebaseerd op de Newtoniaanse fysica die zegt dat 'materie primair is'. En we meten hoe succesvol we zijn door hoeveel speelgoed we uiteindelijk hebben, hoeveel we bezitten - dit geeft ons onze status in een hiërarchie. Welnu, het probleem hiermee is dat dit niet echt waar gezondheid en geluk vandaan komen. Gezondheid en geluk komen voort uit harmonie in het lichaam. Dus, je zou je kunnen afvragen, wat zou dat betekenen? En ik zeg liefde. U zegt, dat is een mooi emotioneel woord en zo. Maar eigenlijk wordt liefde fysiologisch. Bij het gevoel van liefde komen alle chemicaliën vrij die zorgen voor de groei en het onderhoud en de gezondheid van het lichaam. Dus de kwestie van verliefd zijn houdt ons in een chemische omgeving die onze vitaliteit en onze groei ondersteunt. Liefde wordt biochemie. En de biochemie van liefde is de meest gezondheidsbevorderende, groeibevorderende chemie die je kunt hebben.
Fragmenten uit dit interview met Dr. Bruce Lipton zijn te zien in de serie Happy Healthy Child: A Holistic Approach DVD, die in 2012 uitkomt. Lees meer op www.happyhealthychild.com.
Sarah Kamrath is een filmmaker die een reeks dvd's produceert, Happy Healthy Child: A Holistic Approach. Deze serie voor het opvoeden van bevallingen van onschatbare waarde is ontworpen om ouders inzichten te geven die hen helpen verbinding te maken met hun krachtigste hulpmiddel: hun intuïtie. De dvd-set met vier schijven bundelt de immense wijsheid van meer dan 30 hoog aangeschreven experts in een grote diversiteit aan vakgebieden. De dvd's zijn een definitieve gids voor een holistische benadering van zwangerschap, geboorte en vroeg ouderschap. Ze helpen ouders te begrijpen dat elke beslissing die ze nemen om voor zichzelf te zorgen tijdens de prenatale periode, de manier waarop hun baby's deze wereld binnenkomen en de vroege ervaringen van hun baby's, blijvende gevolgen hebben voor het geluk en de gezondheid van hun kinderen gedurende hun hele leven.