ကျွန်ုပ်တို့သည် ဆဲလ်များ၏ သဘောသဘာဝကို နားလည်သဘောပေါက်သောအခါတွင် ဆဲလ်များသည် ခန္ဓာကိုယ်ကို ဖန်တီးကြပြီး ၎င်းတို့ထဲမှ ထရီလီယံ 50 သည် အလွန်ဉာဏ်ရည်ဉာဏ်သွေးဖြစ်ကြောင်း တွေ့ရှိရသည်။ တကယ်တော့ ဒါဟာ လူ့ခန္ဓာကိုယ်ကို ဖန်တီးပေးတဲ့ ဆဲလ်တွေရဲ့ ဉာဏ်ရည်ပါ။ သူတို့စကားကို စတင်နားထောင်ပြီး သူတို့ပြောဆိုဆက်ဆံပုံကို နားလည်သဘောပေါက်ခြင်းသည် အလွန်အရေးကြီးသော သင်ခန်းစာတစ်ခုဖြစ်သည်။ ဆဲလ်တွေက ငါတို့ကို စကားပြောတယ်။ ကျွန်ုပ်တို့သည် ၎င်းကို လက္ခဏာများ သို့မဟုတ် ခံစားချက် သို့မဟုတ် စိတ်ခံစားမှုများဟုခေါ်သောအားဖြင့် ခံစားနိုင်သည်။ ၎င်းသည် ကျွန်ုပ်တို့၏ဘဝတွင် ကျွန်ုပ်တို့လုပ်နေသောအရာအပေါ် ဆယ်လူလာအသိုင်းအဝိုင်း၏ တုံ့ပြန်မှုတစ်ခုဖြစ်သည်။ ကျွန်ုပ်တို့၏ကမ္ဘာကြီးတွင် ထိုအရာများကို ဦးခေါင်းအဆင့်အောက်ရှိ သတင်းအချက်အလက်အချို့အဖြစ် ထိုအရာများကို အမှန်တကယ်အာရုံစိုက်ခြင်းမပြုရန် သဘောထားရှိပါသည်။ အဲဒါနဲ့တော့ မဆိုင်ပါဘူး။ ဒါပေမယ့် အဲဒါက ဆဲလ်တွေရဲ့ အသံဟာ ကျွန်တော်တို့ကို ဆင်ခြင်ဥာဏ်နဲ့ နားလည်မှုကို ပေးတယ်ဆိုတာ ငါတွေ့ခဲ့တယ်။ ဆဲလ်များသည် ကျွန်ုပ်တို့၏ အပြုအမူကို ဖတ်ရှုပြီး ကျွန်ုပ်တို့၏ ဇီဝဗေဒနှင့် လိုက်လျောညီထွေ လုပ်ဆောင်နေခြင်း ရှိ၊ မရှိ အချက်အလက်များကို ပေးပါသည်။ ဤဉာဏ်ရည်ကို အသုံးပြုခြင်းသည် အရေးကြီးပါသည်။ ဤကမ္ဘာမြေပေါ်တွင် ပျော်ရွှင်ပြီး သဟဇာတရှိသော ဘဝတစ်ခုကို ဖန်တီးနိုင်မည်ဖြစ်သည်။
ကိုယ်ဝန်သည်သဘာဝ၏ Head Start အစီအစဉ်ဖြစ်သည်။ ဒါဆိုသားအိမ်ထဲမှာကလေးရဲ့အသိဥာဏ်နဲ့အသိဥာဏ်အဆင့်ကဘယ်လောက်လဲ။ ဦး နှောက်သိပ္ပံအသစ်သည်မိခင်၏စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာသုခချမ်းသာမှုသည်သူမ၏ဝမ်းဗိုက်အတွင်းမှကလေးငယ်အတွက်ပျော်ရွှင်မှု၊ ဥာဏ်ရည်နှင့်စွမ်းရည်အပေါ်အကျိုးသက်ရောက်မှုကိုပြသည်။
သဘာဝတရားသည်ကလေးတစ်ယောက်မွေးဖွားရန်ကြိုးပမ်းအားထုတ်မှုနှင့်ခွန်အားများစွာကိုသုံးပြီး၎င်းသည်အမှတ်တမဲ့သို့မဟုတ်အလိုအလျောက်လုပ်ခြင်းမဟုတ်ပါ။ ကလေးကမွေးဖွားခြင်းဖြစ်စဉ်ကိုမစတင်မီကလေးကသူ့ဘ ၀ မှာအောင်မြင်ဖို့သေချာဖို့သဘာဝကသေချာစေချင်တယ်။ ကလေးတစ်ယောက်သည်အမေနှင့်အဖေထံမှမျိုးရိုးဗီဇများကိုလက်ခံသော်လည်းဖွံ့ဖြိုးမှုဖြစ်စဉ်မတိုင်မီအထိမျိုးဗီဇများသည်အပြည့်အ ၀ မလုပ်ဆောင်နိုင်ပါ။ ကလေးတစ် ဦး ၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု၏ပထမရှစ်ပတ်ကိုသန္ဓေသားလောင်းအဆင့်ဟုခေါ်သည်။ ၎င်းသည်ကလေးအားလက်နှစ်ဘက်၊ ခြေနှစ်ချောင်း၊ မျက်လုံးနှစ်လုံးပါ ၀ င်သောမျိုးရိုးဗီဇကိုစက်ဖြင့်ဖွင့်ပြခြင်းသာဖြစ်သည်။ သန္ဓေသားလောင်းမှာလူသားအသွင်သဏ္ာန်ရှိတဲ့အခါသန္ဓေသားအဆင့်။ ၎င်းသည်ပုံသဏ္န်ရှိပြီးဖြစ်သောကြောင့်၎င်းကိုမမွေးဖွားမီနောက်လများစွာတွင်ဤလူသားအားပြုပြင်မွမ်းမံရန်သို့မဟုတ်ပြုပြင်ပြောင်းလဲရန်အဘယ်အရာပြုလုပ်မည်နည်း။ ဒါကဘာကိုလုပ်တာလဲ - သဘာဝကပတ်ဝန်းကျင်ကိုဖတ်ပြီးကမ္ဘာပေါ်မှာဖြစ်ပျက်နေတဲ့အရာတွေကိုအခြေခံပြီးကလေးရဲ့မျိုးရိုးဗီဇကိုနောက်ဆုံးချိန်ညှိပေးတယ်။ သဘာဝကပတ်ဝန်းကျင်ကိုဘယ်လိုဖတ်ပြီးဒါကိုဘယ်လိုလုပ်နိုင်တာလဲ။ အဖြေကတော့အမေနဲ့အဖေဟာသဘာဝရဲ့ Head Start အစီအစဉ်ဖြစ်လာပါတယ်။ သူတို့သည်ပတ်ဝန်းကျင်တွင်တွေ့ကြုံခံစားနေကြရသူများဖြစ်သည်။ ထို့နောက်သူတို့၏လောကအမြင်များကိုကလေးထံသို့ကူးစက်သည်။
ဖွံ့ဖြိုးဆဲကလေးတစ်ယောက်အတွက်အမေကအာဟာရကိုသာထောက်ပံ့ပေးခဲ့တယ်လို့ငါတို့ထင်ခဲ့ဖူးတယ်။ ဇာတ်လမ်းကမျိုးဗီဇဖွံ့ဖြိုးမှုကိုထိန်းချုပ်တယ်၊ အမေကအာဟာရဖြည့်ပေးတယ်။ ငါတို့မှာအသွေးအာဟာရသက်သက်ထက်ပိုတာကိုငါတို့အခုသိပါတယ်။ သွေး၌စိတ်ခံစားမှုများ၊ စည်းမျဉ်းများဟော်မုန်းများနှင့်သူမနေထိုင်သောကမ္ဘာပေါ်ရှိမိခင်၏ဘ ၀ ကိုထိန်းချုပ်သောကြီးထွားမှုအကြောင်းများပါ ၀ င်သည်။ ဤအချက်အလက်အားလုံးသည်အာဟာရနှင့်အတူအချင်းထဲသို့ဖြတ်သန်းသွားသည်။ အမေပျော်လျှင်သန္ဓေသားသည်ပျော်ရွှင်သည်။ မိခင်၏စနစ်အပေါ်သက်ရောက်မှုရှိသောတူညီသောဓာတုဗေဒဓာတုဗေဒများသည်သန္ဓေသားထဲသို့ကူးနေသည်။ အမေသည်ကြောက်ရွံ့ခြင်း (သို့) စိတ်ဖိစီးမှုများပါကတူညီသောစိတ်ဖိစီးမှုဟော်မုန်းများဖြတ်ပြီးသန္ဓေသားကိုထိန်းညှိပေးသည်။ ငါတို့အသိအမှတ်ပြုတာက epigenetics လို့ခေါ်တဲ့အယူအဆတစ်ခုကနေတစ်ဆင့်သန္ဓေသားရဲ့မျိုးရိုးဗီဇအစီအစဉ်ကိုရွေးချယ်ပြီးပြုပြင်မွမ်းမံဖို့အသုံးပြုတယ်၊ ဒါကြောင့်ကလေးကြီးထွားရှင်သန်မှုကိုတိုးတက်စေမယ့်ပတ်ဝန်းကျင်နဲ့လိုက်လျောညီထွေဖြစ်စေတယ်။ မရ။ မိဘများလုံးဝသတိမထားလျှင်၎င်းသည်ကြီးမားသောပြဿနာကိုဖန်တီးသည် - သူတို့၏သဘောထားများနှင့်သူတို့၏အတွေ့အကြုံများအပေါ်သူတို့၏တုံ့ပြန်မှုများသည်သူတို့ကလေးအားလက်ဆင့်ကမ်းပေးနေသည်ကိုသူတို့မသိပေ။
မနက်ဖြန်ငါ epigenetics ကိုနည်းနည်းအသေးစိတ်ရှင်းပြမယ်၊ သူတို့ရဲ့ဖွံ့ဖြိုးဆဲရင်သွေးငယ်လေးမှာသူ့အခန်းကဏ္ofကိုပိုနားလည်ဖို့လိုအပ်တယ်။ (ပိုပြီး!)