Intervju s Bruceom Liptonom
Napisala Sarah Kamrath
Ranije ove godine, filmašica Sarah Kamrath sjedila je s dr. Bruceom Liptonom za intervju o holističkom pristupu roditeljstvu za njezinu DVD seriju Happy Healthy Child. Lipton, autor knjiga poput Spontana evolucija i Biologija vjerovanja, međunarodno je priznati lider u povezivanju znanosti i duha i redoviti suradnik Pathways-a. Ovo je odlomak njihova duljeg razgovora.
Sarah Kamrath: Možemo li započeti razgovorom o važnosti žena i muškaraca koji slušaju svoju intuiciju i donose roditeljske odluke, počevši od prenatalnog razdoblja, koje poštuju tu unutarnju mudrost?
Bruce Lipton: U svojoj bivšoj profesionalnoj karijeri bio sam profesor medicinskog fakulteta. Predavao sam studentima medicine o prirodi tijela kao stroja, koji sadrži biokemijske tvari i pod nadzorom gena, tako da smo više-manje automat, robot. Međutim, dok sam dublje shvaćao prirodu stanica, otkrio sam da su stanice koje čine tijelo, a ima ih 50 bilijuna, vrlo inteligentne. Zapravo je inteligencija stanica ta koja stvara ljudsko tijelo. Početi ih slušati i razumjeti kako komuniciraju vrlo je važna lekcija. Stanice razgovaraju s nama. Možemo to osjetiti kroz ono što nazivamo simptomima ili osjećajima ili osjećajima. To je odgovor stanične zajednice na ono što radimo u svom životu. U našem svijetu postoji tendencija da se na te stvari zapravo ne obraća pažnja kao na neke informacije ispod razine glave; nije toliko relevantno. Ali otkrio sam da nam glas stanica daje razlog i razumijevanje; stanice zapravo čitaju naše ponašanje i daju nam informacije radimo li u skladu s našom biologijom ili ne. Korištenje ove inteligencije je vitalno; pomoći će nam stvoriti sretan, skladan život na ovom planetu.
Kamrath: Sviđa mi se kako vi nazivate trudnoću glavnim prirodnim programom. Možete li razgovarati o razini djetetove svijesti i svijesti u maternici? Također, molim vas razgovarajte o novoj znanosti o mozgu koja pokazuje utjecaj majčine emocionalne dobrobiti na zdravlje, inteligenciju i sposobnost za radost djeteta u njezinoj maternici.
Lipton: Priroda troši puno truda i energije u stvaranju djeteta i to ne čini slučajno ili samo iz hira. Priroda želi osigurati da će dijete biti uspješno u svom životu prije nego što krene u proces rađanja tog djeteta. Iako dijete prima gene i od majke i od oca, geni nisu u potpunosti postavljeni u položaj aktivacije do procesa razvoja. Prvih osam tjedana djetetovog razvoja naziva se faza embrija, a to je samo mehanički razvoj gena kako bi se osiguralo da dijete ima tijelo s dvije ruke, dvije noge, dva oka itd. Sljedeće razdoblje života naziva se fetalni stadij, kada embrij ima ljudsku konfiguraciju. Budući da je već oblikovan, pitanje je, što će priroda učiniti da modificira ili prilagodi ovog čovjeka u sljedećih nekoliko mjeseci prije nego što se rodi? Čini ovo sljedeće: Priroda čita okoliš, a zatim prilagođava konačno podešavanje genetike djeteta na temelju onoga što se odmah događa u svijetu. Kako priroda može čitati okoliš i raditi to? Odgovor je da majka i otac postaju prirodni Head Start program. Oni su ti koji žive u okruženju i doživljavaju ga. Njihova percepcija svijeta tada se prenosi na dijete.
Nekad smo mislili da majka dijete u razvoju daje samo prehranu. Priča je bila da geni kontroliraju razvoj, a majka samo osigurava prehranu. Sada naravno znamo da u krvi postoji više od puke prehrane. Krv sadrži informacije o osjećajima i regulatornim hormonima te čimbenicima rasta koji kontroliraju majčin život u svijetu u kojem živi. Sve te informacije prelaze u posteljicu zajedno s prehranom. Ako je majka sretna, fetus je sretan jer ista kemija osjećaja koja utječe na majčin sustav prelazi u fetus. Ako je majka uplašena ili pod stresom, isti hormoni stresa križaju i prilagođavaju fetus. Ono što prepoznajemo jest da se putem koncepta nazvanog epigenetika informacije o okolišu koriste za odabir i modifikaciju genetskog programa fetusa kako bi se prilagodio okolini u kojoj će rasti, poboljšavajući tako preživljavanje djeteta . Ako su roditelji potpuno nesvjesni, to stvara velik problem - oni ne znaju da se njihovi stavovi i odgovori na njihova iskustva prenose na njihovo dijete.
Kamrath: Možete li objasniti epigenetiku malo detaljnije i potrebu budućih roditelja da razumiju ulogu koju ona igra u njihovom dojenčetu u razvoju?
Lipton: Trenutna znanost naziva se genetska kontrola, što jednostavno znači kontrola gena. Nova znanost, s kojom sam se uključio prije više od 40 godina i koja sada postaje mainstream, naziva se epigenetska kontrola. Ovaj mali prefiks epi okreće svijet naopako. Epi znači gore. Dakle, epigenetska znači kontrola iznad gena. Sada znamo da svojim djelovanjem, percepcijom, uvjerenjima i stavovima utječemo na aktivnost svojih gena. Zapravo, epigenetske informacije mogu uzeti jedan nacrt gena i modificirati očitanje gena kako bi stvorile više od 30,000 XNUMX različitih proteina iz istog nacrta. U osnovi, kaže da su geni plastični i varijabilni te se prilagođavaju okolišu.
Na primjer, ako žena zatrudni dijete, ali odjednom u okolini dođe do nasilja, izbije rat i svijet više nije siguran, kako će dijete reagirati? Jednako kako majka odgovara. Zašto je ovo važno? Kad majka reagira na stresnu situaciju, njezin se sustav borbe ili bijega aktivira i njezin nadbubrežni sustav postaje stimuliran. To uzrokuje dvije temeljne stvari. Kao prvo, krvne žile se stisnu u crijevima, zbog čega krv odlazi u ruke i noge (jer je krv energija), tako da se ona može boriti ili trčati. Hormoni stresa također iz tog razloga prebacuju krvne žile u mozgu. U stresnoj situaciji ne ovisite o svjesnom razmišljanju i logici koji dolaze iz prednjeg mozga. Ovisite o reaktivnosti zadnjeg mozga i refleksima; to je najbrži odgovor u prijetećoj situaciji. Pa, to je cool za majku, ali, što je s fetusom u razvoju? Hormoni stresa prelaze u posteljicu i imaju isti učinak, ali s drugim značenjem kada utječu na fetus. Fetus je u vrlo aktivnom rastućem stanju i potrebna mu je krv za prehranu i energiju, pa će se ono tkivo organa koje dobije više krvi brže razviti.
Značaj svega ovoga je da je prednji mozak svijest i svjesnost; možete smanjiti inteligenciju djeteta i do 50 posto stresnim faktorima iz okoline zbog raspodjele krvi iz prednjeg mozga i razvoja velikog stražnjeg mozga. Priroda stvara dijete da živi u istom stresnom okruženju koje roditelji percipiraju. Isti se fetus koji se razvija u zdravom, sretnom, skladnom okruženju stvara puno zdravije iznutrice, što omogućuje rast i održavanje tijela do kraja života, kao i mnogo veći prednji mozak, što mu daje više inteligencije. Dakle, majčina percepcija i stav o okolišu prevode se u epigenetsku kontrolu, koja modificira fetus u skladu sa svijetom koji majka percipira. Sada, kada ističem majku, naravno, moram naglasiti i oca [također]. Jer ako otac zezne, to također poremeti majčinu fiziologiju. Oba su roditelja zapravo genetski inženjeri.
Kamrath: Možete li razgovarati o blagodatima praćenja prirodnog dizajna za porod, kao i o važnosti početne veze koja se odvija između majke i djeteta pri rođenju?
Lipton: Priroda je stvorila čitav ovaj proces rađanja i svaki korak na putu važan je i učinkovit u stvaranju prirodnog, normalnog razvoja čovjeka. Kada pokušavamo zaobići postupak ili ometati upotrebu kemikalija i lijekova, preusmjeravamo sasvim prirodan proces evolucije. Primjerice, da bi se dijete jako dobro snašlo u životu, stvarno mora proći razdoblje puzanja prije nego što počne hodati. Ako pokušate zaobići fazu puzanja i natjerate dijete da odmah prohoda, propuštate vrlo važnu razvojnu fazu. Sad smatramo da je to istina i za rađanje. Prolazak kroz rodni kanal razvojni je proces koji utječe na sudbinu i budućnost ovog djeteta. Ako je porod težak sa svim vrstama komplikacija, novorođenče uči iz ovog iskustva. To je prvi dojam kakav je ovaj novi svijet.
Priroda je vrlo učinkovita. Sve čini s razlogom. Ljudi misle: "Ma, to nije bilo potrebno, to možemo promijeniti." I tu počinju problemi. To se posebno odnosi na kritičnu vezu koja se događa u trenutku rođenja. Dijete je bilo u jednom svijetu, a zatim dolazi u novi svijet. Da ste astronaut, u vašoj kapsuli sigurno sve što vam treba, bili biste vrlo sretni. Što ako vam iznenada kažu: "U redu, moraš izaći u svemirsku šetnju, skočiti izvan kapsule i početi plutati u svemiru." Rekli biste: "Pa dobro, nataknuo sam pupkovinu i još sam prilično povezan." Ali što bi se dogodilo s astronautom da je pupčana vrpca prekinuta, a sada astronaut pluta u svemiru? Takav izgubljen i napušten, strah od ovog odvajanja duboko bi ga pogodio. A strah ubija: Ljudi se mogu nasmrt uplašiti. Zamislite dijete koje je povezano tijekom cijelog svog razvojnog razdoblja i odjednom ga je istjeralo u svijet. Pupčana vrpca je prerezana, a sada dijete pluta. Kad se dijete oduzme majci tijekom procesa rođenja, krajnji je strah koji će dijete ikada iskusiti. Ima duboke fiziološke posljedice na hormonalni sustav i sustav vjerovanja djeteta i njegovo povjerenje u svijet. Međutim, kada se dijete rodi i položi na majčin trbuh, a dijete prirodno dođe do dojke, djetetu se obnavljaju otkucaji srca koji su postojali tijekom cijelog razvojnog razdoblja. Sigurnost, dodir, udobnost i povezanost koji se javljaju u to vrijeme više su od fizičke veze - to je energetska veza. Ostvaruje prirodni razvojni proces, osigurava sreću i zdravlje ovom djetetu, dajući mu do znanja da ga vole i vole. Kad rodimo medicinski postupak, bacamo majmunski ključ u cijeli sustav. Moramo znati da je ovo dijete puno više od pukog snopa stanica. To je inteligentno ljudsko biće, sasvim svjesno okoline.
Kamrath: Možete li razgovarati o važnosti nastojanja da budemo što svjesniji o svojim roditeljskim izborima i o tome kako naša uvjerenja, stavovi i ponašanja utječu na sreću i zdravlje djece?
Lipton: U svojoj knjizi "Biologija vjerovanja" govorim o činjenici da um kontrolira našu biologiju. Postoje dva uma - svjesni um, to je kreativni um s našim osobnim identitetom ili našim duhom, i podsvijest, koja je gotovo poput uređaja za snimanje vrpce koji snima ponašanje, i pritiskom na gumb, ponaša ponašanje leđa. Ovo je ne-razmišljajući, uobičajeni um. Svojim životom upravljamo 95 posto vremena iz programa podsvijesti, a samo 5 posto kreativnog, osobnog, svjesnog uma. Odakle ove navike? Prvih šest godina djetetova života svjesni dio mozga primarno ne funkcionira. Mozak funkcionira na vrlo niskoj EEG razini, koja se naziva theta. Dijete promatra okolinu poput televizijske kamere, snima sve, zaobilazeći svijest - koja još ne radi - i ide ravno u podsvijest. Dijete koristi roditelje kao učitelje za popunjavanje podataka u podsvijesti.
U trenutku kada se dijete rodi, njegova je funkcija prepoznati lica majke i oca - prvo što učini. U roku od nekoliko dana dijete može jasno razlikovati majčino i očevo lice od svih ostalih lica. Dijete također uči razlikovati osobine lica. Je li lice sretno ili se boji ili boji? Dijete to nauči u prvih nekoliko tjedana. Svejedno, u ranim razvojnim fazama ovog djeteta, svaki put kad ima problem ili zabrinutost ili naiđe na nešto novo u svojoj okolini, postoji instinktivni obrazac kada dijete gleda majku ili oca i promatra ono što njegovo lice govori. Dakle, ako je dijete ispred nečega opasnog, a zatim pogleda roditelja, a roditelj izgleda zabrinuto ili prestrašeno, dijete odmah zna da je ono što gleda, prema majci ili ocu, opasno. Dijete će odmah izbjeći tu stvar. S druge strane, ako je pogled na licu njegovih roditelja sretan, nasmijan i poručuje da je sve prekrasno, tada će dijete eksperimentirati i igrati se s bilo čime što je novo u njegovom okruženju. Dijete kroz odgovore roditelja promatra i mjeri svijet i koristi ih kao referentnu točku. Ako roditelji žive u strahu, zabrinutosti ili tjeskobi, dijete točno uči koji su to strahovi i tjeskobe roditelja i to postaje program ponašanja u podsvijesti tog djeteta. Dijete uči svoje temeljne navike, ne iz vlastitog iskustva, već promatrajući i preuzimajući navike i iskustva koja mu roditelji predstavljaju. Opet, ovo je prirodni način preuzimanja ogromne količine podataka o našoj civilizaciji u bilo koje vrijeme. Ne možete ovo staviti u gene; da su ta ponašanja programirana u genima i evoluciji i razvoju civilizacijskih promjena, tada geni ne bi instalirali optimalne programe.
Priroda instinkte stavlja u gene, jer su nam potrebni bez obzira na to što svijet radi. Ali sva ostala temeljna ponašanja koja dobivate od svog učitelja. A roditelji su taj učitelj. I, naravno, najveći problem kod svjesnog roditeljstva je, svjesno roditeljstvo je svjesna ideja. Da, želim odgojiti sretno, zdravo dijete. To je sjajno, ali to dolazi od svjesnog uma, koji djeluje 5 posto vremena. Čak i svjesni roditelji djeluju samo na osnovu navika koje su naučili od svojih roditelja u 95 posto slučajeva. Problem je u tome što dijete ne promatra samo roditelja tijekom svjesnog roditeljstva; dijete promatra roditelja 100 posto vremena.
Kamrath: Ovo je fascinantno, a roditeljima je tako važno da ga razumiju. Što učiniti roditelj koji svom djetetu ne želi usaditi iste programe koje je promatrao?
Lipton: Da biste zaista postali roditelj, morate promatrati vlastita negativna ponašanja i promijeniti neka izvorna ponašanja koja ste naučili od svojih roditelja. Ako to ne učinite, propagirat ćete ta ponašanja dalje. Tako se, na primjer, prenosi većina raka, ne iz gena već iz ponašanja koje se širi.
Opet, programiranje djetetove podsvijesti prvenstveno se događa tijekom prvih šest godina njegovog života. Zapravo, sada prepoznajemo da se polovica djetetove osobnosti vjerojatno razvija čak i prije nego što se rodilo, putem informacija koje dolaze preko posteljice, uključujući emocionalne kemikalije i čimbenike rasta majke. Pa biste se mogli pitati, koji su programi u mojoj podsvijesti? Mogu li razmišljati o programiranju u svojoj podsvijesti? Nažalost, ne, jer je razmišljanje svjesno. Svjesni um nije bio ni tamo kad su se programi preuzimali. Dakle, sada nailazite na problem. Imate ove podsvjesne programe i zapravo im ne možete pristupiti. Međutim, evo zabavnog dijela: ne morate se vraćati unatrag. Devedeset i pet posto vašeg života ispis je vaše podsvijesti. Dakle, sve što morate učiniti je samo pogledati svoj trenutni život, vidjeti što djeluje i razumjeti stvari koje to rade zbog vjerovanja u vašu podsvijest koja ih potiču. S druge strane, stvari s kojima se borite nisu tamo zato što svemir ne želi da ih imate, već zato što imate programe ograničenja. Stoga, ako želite ispraviti programiranje u svom životu, ne morate raditi na veliko ponovnu izgradnju podsvijesti, samo morate pogledati i vidjeti stvari s kojima se borite. Ako se mučite, to gotovo neizbježno podrazumijeva da imate program koji kaže da tamo ne možete ići. Morate promijeniti taj određeni program; ne moraš brisati škriljevac.
Podsvijest nije sve loše. Pruža nam puno sjajnih stvari. Da ste bili dijete u obitelji u kojoj su vaši roditelji bili potpuno svjesni, svjesni i programirali svoj život da živi u sreći, harmoniji, win-win-u, ljubavi-svemu, a to je bila sredina u kojoj ste odrasli, tada bi vaša podsvijest imaju sve te programe. Dakle, kad ste odrasli, mogli ste sanjariti cijeli svoj život, a opet se naći na vrhu hrpe. Zašto? Budući da bi automatska obrada vaše podsvijesti, 95 posto vremena, bili toliko dobri programi da bi vas uvijek odveo na vrh hrpe, čak i ako ne biste obraćali pažnju. To je odredište koje tražimo.
Kamrath: Sjajno. Osim što možemo naučiti vjerovati vlastitoj intuiciji, možete li razgovarati o tome koliko nam je roditeljski posao lakši kada naučimo slušati svoje bebe i slijediti njihovo vodstvo kada je u pitanju najprikladnija briga za njih?
Lipton: Kad se čovjek rodi, već su ispunjeni intuitivnim znanjem o stoljećima i stoljećima ljudi. Dijete ima mudrost. Njihove stanice imaju mudrost. Ako slušamo tu mudrost, vrlo je poučna. Ako je ignoriramo zbog svoje hibrišnosti i pomislimo: "Mi smo inteligentni, beba nije inteligentna, reći ćemo bebi što treba", onda ono što zapravo radimo je gaženje prirodne inteligencije majke prirode. Dakle, na nama je stvarno da se pustimo i slijedimo prirodne instinkte. Kad živite u harmoniji, možete to osjetiti. Ako pritisnete sustav, ako ste dovoljno osjetljivi, možete osjetiti da to radite. Ono što nam zaista treba jest osjetljivost da prepoznamo da je dijete izuzetno inteligentno.
Prestali smo slušati prirodu. I to je najveći problem s kojim se čovječanstvo suočava. Naša nesposobnost da razumijemo prirodu dovela je do stanja u kojem se ljudska civilizacija suočava s izumiranjem zbog načina na koji oštećujemo prirodu i uništavamo okoliš a da ne posjedujemo istinu - mi smo okoliš. Vrijeme je da se vratimo prirodnom razumijevanju, urođenoj inteligenciji čitavog svijeta, a ne samo bebe koja se rodila. Čitav svijet, cijela biosfera je inteligentan sustav. I trenutno se čini da je najmanje inteligentna jedinica čovjek, ali prisiljeni smo na život gledati na drugačiji način.
Kamrath: U skladu s tim linijama, instinkt da budemo blizu svojih beba i njegujemo ih ugrađen je u svakog roditelja. Međutim, umjesto da potiču tjelesnu blizinu, čini se da je naša trenutna kulturna praksa često obeshrabruje - npr. Tehnike treninga spavanja, dopuštajući bebama da to "vape" itd. Možete li razgovarati o nekim implikacijama tih praksi?
Lipton: Odrasla sam kao dijete pod vodstvom dr. Spocka, majčinog vodiča za odgoj djece. I u toj je knjizi on bio taj koji je rečeno kad dijete zaplače, samo ga pustite na miru, preboljet će to. Sada znamo da u tom djetetu ima puno više inteligencije nego što su ljudi prije vjerovali. Nekad su mislili da dijete zapravo ne zna puno dok nešto ne nauči, da je mozak velika prazna praznina. Ali ovo je lažno. Mozak je potpuno aktivan, čak i prije djetetova rođenja. Kad beba vapi, ona vapi jer je isključena, izgubljena ili nesigurna u svijet u kojem živi. Vapi za nekom vrstom informacije koja kaže: "Na sigurnom sam, dobro sam, tu je su ljudi u blizini, nisam izgubljen. " Ako dijete ne dobije nikakav odgovor na svoj plač, tada počinje graditi dublju zaštitnu rupu govoreći: "O moj Bože, nisam siguran na ovom svijetu." Potreba da se zaštiti natjera dijete da krene prema unutra. Rast se širi prema van i unosi život. Ako nema dovoljno ljubazne podrške i uvjeravanja da je svijet siguran za dijete, tada će zauzeti zaštitno držanje, koje se, po definiciji, isključuje. To je najnezdravija biologija za čovjeka jer zaštita ne podržava rast i održavanje naše biologije. Hormoni stresa kod djeteta zapravo isključuju mehanizme rasta i imunološki sustav.
Kamrath: Kad majka čuje plač svoje bebe, izaziva duboku želju da ga utješi. Možete li razgovarati o tome kako su majke i bebe zaista jedna jedinstvena biološka jedinica i kako je podučavanje majke da ignorira svoju bebu vrlo neprirodno?
Lipton: Postoje neke vrlo zanimljive veze između majke i djeteta izvan fizičkih. Ovo je vrlo važno za nas razumjeti u današnje vrijeme, jer se naša konvencionalna znanost, koja se naziva materijalistička znanost, temelji na fizičkom materijalnom, mehaničkom svijetu. Na tijelo gledamo kao na stroj i na njega utječemo lijekovima i kemijom. Ali kroz kvantnu mehaniku - novu fiziku - počeli smo prepoznavati da su nevidljiva energetska polja zapravo primarnija u oblikovanju materijalnog svijeta nego što je materijalni svijet u oblikovanju samog sebe. Ono što počinjemo otkrivati jest da su majka i dijete povezane ne samo fizičkom vezom, već i energetskim vezama. Ako pogledate moždani val malog djeteta, on je povezan i sinkroniziran s moždanom aktivnošću majke. Da bi imalo sposobnost napretka u svijetu, dijete mora biti povezano s majkom, jer je majka primarna veza za preživljavanje.
Kad fetus raste kod majke, mnoge fetusne stanice postaju matične stanice u majčinom sustavu. To su otkrili proučavajući regeneraciju jetre u odraslih. Počeli su pregledavati neke biopsije i pronašli su određenu ženu čije su obnovljene stanice jetre bile muške stanice jetre. Otkrili su da je imala muško dijete i da su matične stanice fetusa postale matične stanice majke koje je majka koristila za regeneraciju vlastite jetre. Drugo istraživanje koje je otkrilo da mnoge od ovih fetalnih matičnih stanica također završavaju u mozgu. Koja je važnost toga? Fetalne matične stanice primaju ulaz ili otisak iz identiteta fetusa. Dakle, majka ne čita samo svoj život, ona dobiva i signale od svog fetusa. I što je značajno, fetus od majke dobiva i neke matične stanice. Dakle, postoje stanice koje su povezane između njih dviju, a budući da su stanice primatelji identiteta, stanice čitaju živote obje ove osobe. Tako je majka i dalje povezana sa svojim djetetom, čak i nakon što je dijete napustilo dom. To bi objasnilo zašto majke, na primjer, postaju vrlo svjesne da nešto ne ide s njihovom djecom, čak i ako su na drugom kraju svijeta. Kad dijete ovdje ima iskustva, čak i majka tamo ima svijest o tom iskustvu. Sada postoji kontinuitet koji zaista moramo gledati.
Kamrath: Možemo li završiti tako što ćete podijeliti svoja razmišljanja o onome što smatrate najvažnijim čimbenikom odgoja sretne, zdrave djece?
Današnji svijet vrlo je zanimljiv s obzirom na ono što nalazimo čini uspješnim čovjekom. O svom uspjehu sudimo prema materijalnom posjedu, što je razumljivo u svijetu koji se temelji na Newtonovoj fizici koji kaže da je „materija primarna“. A koliko smo uspješni, mjerimo prema tome koliko na kraju imamo igračaka, koliko posjedujemo - to nam daje naš status u hijerarhiji. Pa, problem je u tome što to zapravo i nije ono odakle dolaze zdravlje i sreća. Zdravlje i sreća proizlaze iz harmonije u tijelu. Pa, možete pitati, što bi to predstavljalo? I kažem ljubav. Kažete, pa to je lijepa emocionalna riječ i sve to. Ali, zapravo ljubav postaje fiziološka. Osjećaj ljubavi oslobađa sve kemikalije koje osiguravaju rast i održavanje te zdravlje tijela. Dakle, stvar zaljubljenosti nas drži u kemijskom okruženju koje podržava našu vitalnost i naš rast. Ljubav postaje biokemija. A biokemija ljubavi je najviše kemija koja potiče zdravlje i potiče rast koju možete imati.
Isječci iz ovog intervjua s dr. Bruceom Liptonom mogu se vidjeti u seriji Happy Healthy Child: A Holistic ApproachDVD, koja bi trebala izaći 2012. Saznajte više na www.happyhealthychild.com.
Sarah Kamrath redateljica je koja proizvodi seriju DVD-a, Sretno zdravo dijete: cjelovit pristup. Ova neprocjenjiva serija edukacije o porodu osmišljena je kako bi roditeljima pružila uvid koji će im pomoći da se povežu sa svojim najmoćnijim alatom - svojom intuicijom. DVD set s četiri diska objedinjuje neizmjernu mudrost više od 30 visoko cijenjenih stručnjaka u širokoj raznolikosti područja. DVD-i su konačni vodič za holistički pristup trudnoći, rođenju i ranom roditeljstvu. Pomažu roditeljima da shvate da svaka odluka koju donose u brizi za sebe tijekom prenatalnog razdoblja, način na koji njihove bebe ulaze u ovaj svijet i rana iskustva njihove bebe imaju trajne posljedice na sreću i zdravlje njihove djece tijekom cijelog života.