La science actuelle s'appelle le contrôle génétique, ce qui signifie simplement le contrôle par les gènes. La nouvelle science, dans laquelle je me suis impliqué il y a plus de 40 ans et qui devient maintenant courante, s'appelle le contrôle épigénétique. Ce petit préfixe « epi » bouleverse le monde. « Epi » signifie ci-dessus. Ainsi, l'épigénétique signifie le contrôle au-dessus des gènes. Nous savons maintenant que nous influençons l'activité de nos gènes par nos actions, perceptions, croyances et attitudes. En fait, l'information épigénétique peut prendre un seul schéma de gène et modifier la lecture du gène pour créer plus de 30,000 XNUMX protéines différentes à partir du même schéma. Fondamentalement, il dit que les gènes sont plastiques et variables et s'adaptent à l'environnement.
Par exemple, si une femme conçoit un enfant mais que tout à coup il y a de la violence dans l'environnement, que la guerre éclate et que le monde n'est plus en sécurité, comment l'enfant va-t-il réagir ? De la même manière que la mère répond. Pourquoi est-ce important? Lorsqu'une mère réagit à une situation stressante, son système de combat ou de fuite est activé et son système surrénalien est stimulé. Cela provoque deux choses fondamentales. Premièrement, les vaisseaux sanguins sont comprimés dans l'intestin, ce qui fait que le sang afflue vers les bras et les jambes (car le sang est de l'énergie), afin qu'elle puisse se battre ou courir. Les hormones du stress commutent également les vaisseaux sanguins dans le cerveau pour cette raison. Dans une situation stressante, vous ne dépendez pas du raisonnement conscient et de la logique, qui viennent du cerveau antérieur. Vous dépendez de la réactivité et des réflexes du cerveau postérieur ; c'est l'intervenant le plus rapide dans une situation menaçante. Eh bien, c'est cool pour la mère, mais qu'en est-il pour le fœtus en développement ? Les hormones du stress passent dans le placenta et ont le même effet, mais avec un sens différent lorsqu'elles affectent le fœtus. Le fœtus est dans un état de croissance très actif et il a besoin de sang pour sa nutrition et son énergie, de sorte que les tissus organiques qui reçoivent le plus de sang se développeront plus rapidement.
La signification de tout cela est que le cerveau antérieur est la conscience et la conscience ; vous pouvez réduire l'intelligence d'un enfant jusqu'à 50 % par des facteurs de stress environnementaux en raison de la dérivation du sang du cerveau antérieur et du développement d'un gros cerveau postérieur. La nature crée l'enfant à vivre dans le même environnement stressé que les parents perçoivent. Le même fœtus se développant dans un environnement sain, heureux et harmonieux crée des viscères beaucoup plus sains, qui permettent la croissance et le maintien du corps pour le reste de sa vie, ainsi qu'un cerveau antérieur beaucoup plus gros, ce qui lui donne plus d'intelligence. Ainsi, la perception et l'attitude de la mère vis-à-vis de l'environnement se traduisent par un contrôle épigénétique, qui modifie le fœtus pour s'adapter au monde que la mère perçoit. Maintenant, quand j'insiste sur la mère, bien sûr, je dois mettre l'accent sur le père [aussi]. Parce que si le père fait une bêtise, cela perturbe aussi la physiologie de la mère. Les deux parents sont en fait des ingénieurs génétiques.