Une entrevue avec Bruce Lipton
Par Sarah Kamrath
Plus tôt cette année, la cinéaste Sarah Kamrath a rencontré Bruce Lipton, Ph.D., pour une interview sur une approche holistique de la parentalité, pour sa série de DVD Happy Healthy Child. Lipton, l'auteur de livres tels que Spontaneous Evolution et The Biology of Belief, est un leader internationalement reconnu dans le rapprochement de la science et de l'esprit, et un contributeur régulier à Pathways. Ceci est un extrait de leur conversation plus longue.
Sarah Kamrath : Pouvons-nous commencer par parler de l'importance pour les femmes et les hommes d'être à l'écoute de leur intuition et de faire des choix parentaux, dès la période prénatale, qui honorent cette sagesse intérieure ?
Bruce Lipton : Dans mon ancienne carrière professionnelle, j'étais professeur en faculté de médecine. J'enseignais aux étudiants en médecine la nature du corps en tant que machine, comprenant des produits biochimiques et contrôlé par des gènes, de sorte que nous sommes plus ou moins un automate, un robot. Cependant, au fur et à mesure que je comprenais mieux la nature des cellules, j'ai découvert que les cellules qui composent le corps, et il y en a 50 XNUMX milliards, sont très intelligentes. En fait, c'est l'intelligence des cellules qui crée le corps humain. Commencer à les écouter et à comprendre comment ils communiquent est une leçon très importante. Les cellules nous parlent. Nous pouvons le ressentir à travers ce que nous appelons des symptômes, des sentiments ou des émotions. C'est une réponse de la communauté cellulaire à ce que nous faisons dans nos vies. Il y a une tendance dans notre monde à ne pas vraiment prêter attention à ces choses comme une sorte d'information en dessous du niveau de la tête ; ce n'est pas si pertinent que ça. Mais j'ai découvert que c'est la voix des cellules qui nous donne raison et compréhension ; les cellules lisent en fait notre comportement et nous donnent des informations pour savoir si nous travaillons ou non en harmonie avec notre biologie. L'utilisation de cette intelligence est vitale ; cela nous aidera à créer une vie heureuse et harmonieuse sur cette planète.
Kamrath : J'aime la façon dont vous appelez la grossesse le programme Nature's Head Start. Pouvez-vous parler du niveau de conscience et de conscience d'un bébé dans l'utérus ? Veuillez également discuter de la nouvelle science du cerveau qui montre l'impact du bien-être émotionnel d'une mère sur la santé, l'intelligence et la capacité de joie de l'enfant dans son ventre.
Lipton : La nature dépense beaucoup d'efforts et d'énergie pour créer un enfant, et elle ne le fait pas au hasard ou sur un coup de tête. La nature veut s'assurer qu'un enfant réussira dans sa vie avant de se lancer dans le processus de naissance de cet enfant. Bien qu'un enfant reçoive des gènes à la fois de sa mère et de son père, les gènes ne sont pas complètement mis en position d'activation avant le processus de développement. Les huit premières semaines du développement d'un enfant s'appellent la phase embryonnaire, et c'est juste un déploiement mécanique de gènes pour s'assurer que le bébé a un corps avec deux bras, deux jambes, deux yeux, etc. La prochaine période de la vie s'appelle la stade fœtal, lorsque l'embryon a la configuration humaine. Puisqu'il est déjà formé, la question est, que fera la nature pour modifier ou ajuster cet humain dans les prochains mois avant sa naissance ? Ce qu'elle fait est la suivante : la nature lit l'environnement et ajuste ensuite le réglage final de la génétique de l'enfant en fonction de ce qui se passe immédiatement dans le monde. Comment la nature peut-elle lire l'environnement et faire cela ? La réponse est que la mère et le père deviennent le programme Head Start de la nature. Ce sont eux qui vivent et font l'expérience de l'environnement. Leurs perceptions du monde sont alors transmises à l'enfant.
Nous pensions que seule la nutrition était fournie par la mère à un enfant en développement. L'histoire était que les gènes contrôlent le développement et que la mère fournit simplement la nutrition. Nous savons maintenant, bien sûr, qu'il n'y a pas que de la nutrition dans le sang. Le sang contient des informations sur les émotions, les hormones régulatrices et les facteurs de croissance qui contrôlent la vie de la mère dans le monde dans lequel elle vit. Toutes ces informations passent dans le placenta avec la nutrition. Si la mère est heureuse, le fœtus est heureux parce que la même chimie des émotions qui affectent le système de la mère traverse le fœtus. Si la mère a peur ou est stressée, les mêmes hormones de stress se croisent et ajustent le fœtus. Ce que nous reconnaissons, c'est que, grâce à un concept appelé épigénétique, les informations environnementales sont utilisées pour sélectionner et modifier le programme génétique du fœtus afin qu'il se conforme à l'environnement dans lequel il va grandir, améliorant ainsi la survie de l'enfant. . Si les parents sont totalement inconscients, cela crée un grand problème : ils ne savent pas que leurs attitudes et leurs réponses à leurs expériences sont transmises à leur enfant.
Kamrath : Pouvez-vous expliquer l'épigénétique un peu plus en détail et la nécessité pour les futurs parents de comprendre le rôle qu'elle joue dans le développement de leur enfant ?
Lipton : La science actuelle s'appelle le contrôle génétique, ce qui signifie simplement le contrôle par les gènes. La nouvelle science, dans laquelle je me suis impliqué il y a plus de 40 ans et qui devient maintenant courante, s'appelle le contrôle épigénétique. Ce petit préfixe epi bouleverse le monde. Epi signifie ci-dessus. Ainsi, l'épigénétique signifie le contrôle au-dessus des gènes. Nous savons maintenant que nous influençons l'activité de nos gènes par nos actions, perceptions, croyances et attitudes. En fait, l'information épigénétique peut prendre un seul schéma de gène et modifier la lecture du gène pour créer plus de 30,000 XNUMX protéines différentes à partir du même schéma. Fondamentalement, il dit que les gènes sont plastiques et variables et s'adaptent à l'environnement.
Par exemple, si une femme conçoit un enfant mais que tout à coup il y a de la violence dans l'environnement, que la guerre éclate et que le monde n'est plus en sécurité, comment l'enfant va-t-il réagir ? De la même manière que la mère répond. Pourquoi est-ce important? Lorsqu'une mère réagit à une situation stressante, son système de combat ou de fuite est activé et son système surrénalien est stimulé. Cela provoque deux choses fondamentales. Premièrement, les vaisseaux sanguins sont comprimés dans l'intestin, ce qui fait que le sang afflue vers les bras et les jambes (car le sang est de l'énergie), afin qu'elle puisse se battre ou courir. Les hormones du stress commutent également les vaisseaux sanguins dans le cerveau pour cette raison. Dans une situation stressante, vous ne dépendez pas du raisonnement conscient et de la logique, qui viennent du cerveau antérieur. Vous dépendez de la réactivité et des réflexes du cerveau postérieur ; c'est l'intervenant le plus rapide dans une situation menaçante. Eh bien, c'est cool pour la mère, mais qu'en est-il pour le fœtus en développement ? Les hormones du stress passent dans le placenta et ont le même effet, mais avec un sens différent lorsqu'elles affectent le fœtus. Le fœtus est dans un état de croissance très actif et il a besoin de sang pour sa nutrition et son énergie, de sorte que les tissus organiques qui reçoivent le plus de sang se développeront plus rapidement.
La signification de tout cela est que le cerveau antérieur est la conscience et la conscience ; vous pouvez réduire l'intelligence d'un enfant jusqu'à 50 pour cent par des facteurs de stress environnementaux en raison de la dérivation du sang du cerveau antérieur et du développement d'un gros cerveau postérieur. La nature crée l'enfant à vivre dans le même environnement stressé que les parents perçoivent. Le même fœtus se développant dans un environnement sain, heureux et harmonieux crée des viscères beaucoup plus sains, qui permettent la croissance et le maintien du corps pour le reste de sa vie, ainsi qu'un cerveau antérieur beaucoup plus gros, ce qui lui donne plus d'intelligence. Ainsi, la perception et l'attitude de la mère vis-à-vis de l'environnement se traduisent par un contrôle épigénétique, qui modifie le fœtus pour s'adapter au monde que la mère perçoit. Maintenant, quand j'insiste sur la mère, bien sûr, je dois mettre l'accent sur le père [aussi]. Parce que si le père fait une bêtise, cela perturbe aussi la physiologie de la mère. Les deux parents sont en fait des ingénieurs génétiques.
Kamrath : Pouvez-vous parler des avantages de suivre la conception de la nature pour l'accouchement, ainsi que de l'importance du lien initial qui s'établit entre la mère et le bébé à la naissance ?
Lipton : La nature a créé tout ce processus de naissance, et chaque étape du chemin est instrumentale et efficace pour créer un développement naturel et normal d'un humain. Lorsque nous essayons de contourner le processus ou d'interférer avec l'utilisation de produits chimiques et de médicaments, nous détournons un processus d'évolution très naturel. Par exemple, pour qu'un enfant réussisse très bien dans la vie, il doit vraiment avoir une période de rampement avant de commencer à marcher. Si vous essayez de contourner l'étape de ramper et de faire marcher l'enfant tout de suite, vous manquez une phase de développement très importante. Nous constatons maintenant que cela est également vrai pour l'accouchement. Passer par le canal de naissance est un processus de développement qui influence le destin et l'avenir de cet enfant. Si l'accouchement est difficile avec toutes sortes de complications, le nouveau-né apprend de cette expérience. C'est la première impression de ce qu'est ce nouveau monde.
La nature est très efficace. Il fait tout pour une raison. Ce sont les humains qui pensent : « Eh bien, ce n'était pas nécessaire, nous pouvons changer cela. » Et c'est là que les problèmes commencent. Cela est particulièrement vrai en ce qui concerne le lien critique qui a lieu au moment de la naissance. Un enfant a été dans un monde et vient ensuite dans un nouveau monde. Si vous étiez un astronaute installé en toute sécurité dans votre capsule avec tout ce dont vous avez besoin, vous seriez très heureux. Que se passe-t-il si tout à coup on vous dit : « D'accord, vous devez faire une sortie dans l'espace, sauter à l'extérieur de la capsule et commencer à flotter dans l'espace ». Vous diriez : « Eh bien, d'accord, j'ai mon cordon ombilical et je suis toujours assez connecté. » Mais qu'arriverait-il à un astronaute si le cordon ombilical était sectionné et que maintenant l'astronaute flotte dans l'espace ? Perdu et abandonné comme ça, la peur de cette déconnexion l'affecterait profondément. Et la peur tue : les gens peuvent mourir de peur. Imaginez un enfant qui a été connecté pendant toute sa période de développement, et tout d'un coup, il est projeté dans le monde. Le cordon ombilical est coupé, et maintenant l'enfant flotte. Lorsqu'un enfant est enlevé à sa mère pendant le processus de naissance, c'est la peur ultime qu'un enfant vivra jamais. Elle a des conséquences physiologiques profondes sur le système hormonal et le système de croyances de l'enfant, et sa confiance dans le monde. Cependant, lorsqu'un enfant naît et est couché sur le ventre de sa mère et que l'enfant monte naturellement au sein, le rythme cardiaque qui était là pendant toute la période de développement est rétabli chez l'enfant. La sécurité, le toucher, le confort et le lien qui se produisent pendant cette période sont plus qu'un simple lien physique, c'est un lien énergétique. C'est accomplir le processus naturel de développement, assurer un bonheur et une santé à cet enfant, lui faire savoir qu'il est accueilli et aimé. Lorsque nous faisons de l'accouchement une procédure médicale, nous lançons une clé à molette dans tout le système. Nous devons savoir que cet enfant est bien plus qu'un simple paquet de cellules en train de naître. C'est un être humain intelligent, très conscient de l'environnement.
Kamrath : Pouvez-vous parler de l'importance de s'efforcer d'être aussi conscient que possible de nos choix parentaux et de l'impact de nos croyances, attitudes et comportements sur le bonheur et la santé des enfants ?
Lipton : Dans mon livre « The Biology of Belief », je parle du fait que l'esprit contrôle notre biologie. Il y a deux esprits : l'esprit conscient, qui est l'esprit créatif avec notre identité personnelle ou notre esprit, et l'esprit subconscient, qui est presque comme un appareil d'enregistrement sur bande qui enregistre les comportements, et à la simple pression d'un bouton, joue le comportement. dos. C'est l'esprit habituel qui ne réfléchit pas. Nous opérons nos vies 95 pour cent du temps à partir des programmes subconscients et seulement 5 pour cent du temps à partir de l'esprit créatif, personnel et conscient. D'où viennent ces habitudes ? Pendant les six premières années de la vie d'un enfant, la partie consciente du cerveau ne fonctionne pas principalement. Le cerveau fonctionne à un niveau EEG très bas, appelé thêta. Un enfant observe l'environnement comme une caméra de télévision, enregistre tout, contourne la conscience - qui ne fonctionne pas encore - et pénètre directement dans le subconscient. L'enfant utilise ses parents comme enseignants pour remplir les données dans l'esprit subconscient.
Au moment où un enfant naît, sa fonction est de reconnaître les visages de la mère et du père, la première chose qu'il fait. En quelques jours, l'enfant peut clairement distinguer le visage de la mère et du père de tous les autres visages. L'enfant apprend aussi à distinguer les caractéristiques du visage. Le visage est-il heureux, effrayé ou effrayé ? L'enfant apprend cela dans les deux premières semaines. Depuis toujours, dans les premiers stades de développement de cet enfant, chaque fois qu'il a un problème ou une préoccupation ou qu'il rencontre quelque chose de nouveau dans son environnement, il y a un schéma instinctif où l'enfant regarde sa mère ou son père et observe ce que leur visage dit. Ainsi, si l'enfant est devant quelque chose de dangereux et qu'ensuite il regarde son parent et que le parent a l'air inquiet ou effrayé, l'enfant sait immédiatement que tout ce qu'il regarde, selon la mère ou le père, est dangereux. L'enfant évitera instantanément cette chose. D'un autre côté, si le regard sur le visage de ses parents est heureux, souriant, transmettant que tout est merveilleux, alors l'enfant expérimentera et jouera avec tout ce qu'il y a de nouveau dans son environnement. L'enfant observe et jauge le monde à travers les réponses des parents, et les utilise comme point de référence. Si les parents vivent dans la peur, l'inquiétude ou l'anxiété, l'enfant apprend exactement quelles sont les peurs et les angoisses des parents, et cela devient le programme comportemental dans le subconscient de cet enfant. L'enfant apprend ses habitudes fondamentales, non pas à partir de sa propre expérience personnelle, mais en observant et en téléchargeant les habitudes et les expériences que les parents lui présentent. Encore une fois, c'est la façon dont la nature télécharge une énorme quantité de données sur notre civilisation à tout moment. Vous ne pouvez pas mettre cela dans les gènes ; si ces comportements étaient programmés dans les gènes et que l'évolution et le développement des civilisations changent, alors les gènes n'installeraient pas les programmes optimaux.
La nature met des instincts dans les gènes, car nous en avons besoin, peu importe ce que le monde fait. Mais tous les autres comportements fondamentaux que vous obtenez de votre professeur. Et les parents sont cet enseignant. Et, bien sûr, le plus gros problème avec la parentalité consciente est que la parentalité consciente est une idée consciente. Oui, je veux élever un enfant heureux et en bonne santé. C'est bien, mais cela vient de l'esprit conscient, qui fonctionne 5 pour cent du temps. Même les parents conscients opèrent uniquement à partir des habitudes qu'ils ont apprises de leurs parents 95 pour cent du temps. Et le problème est que l'enfant ne se contente pas d'observer le parent pendant la parentalité consciente ; l'enfant observe le parent 100 pour cent du temps.
Kamrath : C'est fascinant et si important à comprendre pour les parents. Que doit faire un parent qui ne veut pas inculquer à son enfant les mêmes programmes qu'il a observés ?
Lipton : Pour vraiment devenir parent, vous devez observer vos propres comportements négatifs et changer certains des comportements originaux que vous avez appris de vos parents. Si vous ne le faites pas, vous propagerez ces comportements. C'est, par exemple, comment la plupart des cancers sont transmis, non pas par les gènes mais par les comportements qui se propagent.
Encore une fois, la programmation du subconscient d'un enfant se produit principalement au cours des six premières années de sa vie. En fait, nous reconnaissons maintenant que la moitié de la personnalité d'un enfant est probablement développée avant même sa naissance, grâce aux informations qui traversent le placenta, y compris les produits chimiques émotionnels et les facteurs de croissance de la mère. Alors vous pourriez demander, quels sont les programmes dans mon subconscient ? Puis-je penser à programmer dans mon subconscient ? Malheureusement, non, car la pensée est consciente. L'esprit conscient n'était même pas là lorsque les programmes étaient téléchargés. Alors maintenant, vous rencontrez un problème. Vous avez ces programmes subconscients et vous ne pouvez pas vraiment y accéder. Cependant, voici la partie amusante : vous n'avez pas à revenir en arrière. Quatre-vingt-quinze pour cent de votre vie est une impression de votre subconscient. Donc, tout ce que vous avez à faire est de regarder votre vie actuelle, de voir ce qui fonctionne et de comprendre les choses qui fonctionnent à cause des croyances dans votre subconscient qui les encouragent. D'un autre côté, les choses avec lesquelles vous luttez ne sont pas là parce que l'univers ne veut pas que vous les ayez, mais parce que vous avez des programmes de limitation. Par conséquent, si vous voulez corriger la programmation dans votre vie, vous n'avez pas à faire une reconstruction complète du subconscient, il vous suffit de regarder et de voir les choses avec lesquelles vous luttez. Si vous éprouvez des difficultés, cela implique presque inévitablement que vous avez un programme qui dit que vous ne pouvez pas y aller. Vous devez modifier ce programme spécifique ; vous n'avez pas à essuyer l'ardoise.
Le subconscient n'est pas tout mauvais. Cela nous donne beaucoup de belles choses. Si vous étiez un enfant dans une famille où vos parents étaient pleinement conscients, conscients et programmés pour vivre dans le bonheur, l'harmonie, gagnant-gagnant, tout aimer, et c'était l'environnement dans lequel vous avez grandi, alors votre subconscient avoir tous ces programmes. Ainsi, quand vous avez grandi, vous pourriez rêver toute votre vie et pourtant vous retrouver au sommet de la pile. Pourquoi? Parce que le traitement automatique de votre subconscient, 95% du temps, serait de si bons programmes qu'il vous amènerait toujours au sommet de la pile, même si vous n'y prêtiez pas attention. C'est la destination que nous recherchons.
Kamrath : Génial. En plus d'apprendre à faire confiance à notre propre intuition, pouvez-vous nous dire à quel point notre travail en tant que parent est plus facile lorsque nous apprenons à écouter nos bébés et à suivre leur exemple lorsqu'il s'agit de prendre soin d'eux de la manière la plus appropriée ?
Lipton : Quand un humain naît, il est déjà rempli d'une connaissance intuitive de siècles et de siècles de personnes à l'avance. Un enfant a de la sagesse. Leurs cellules ont de la sagesse. Si nous écoutons cette sagesse, c'est très instructif. Si nous l'ignorons à cause de notre orgueil et pensons : « Nous sommes intelligents, le bébé n'est pas intelligent, nous dirons au bébé ce dont il a besoin », alors ce que nous faisons vraiment, c'est marcher sur l'intelligence naturelle de Mère Nature. Donc, il nous incombe vraiment de lâcher prise et de suivre les instincts naturels. Lorsque vous vivez en harmonie, vous pouvez le sentir. Lorsque vous appuyez sur le système, si vous êtes suffisamment sensible, vous pouvez sentir que vous le faites. Ce dont nous avons vraiment besoin, c'est de la sensibilité pour reconnaître qu'un enfant est extrêmement intelligent.
Nous avons cessé d'écouter la nature. Et c'est le plus gros problème auquel l'humanité est confrontée. Notre incapacité à comprendre la nature a conduit à un état où la civilisation humaine est menacée d'extinction à cause de la façon dont nous endommageons la nature et détruisons l'environnement sans posséder la vérité - nous sommes l'environnement. Il est temps de revenir à la compréhension naturelle, à l'intelligence innée du monde entier, pas seulement du bébé qui vient de naître. Le monde entier, toute la biosphère, est un système intelligent. Et en ce moment, l'unité la moins intelligente semble être l'humain, mais nous sommes obligés de regarder la vie d'une manière différente.
Kamrath : Dans le même ordre d'idées, l'instinct d'être proche de nos bébés et de les nourrir est intégré à chaque parent. Cependant, plutôt que d'encourager la proximité physique, nos pratiques culturelles actuelles semblent souvent la décourager – par exemple, les techniques d'entraînement au sommeil, laisser les bébés « crier », etc. Pouvez-vous parler de certaines des implications de ces pratiques ?
Lipton : J'ai grandi comme un enfant sous la direction du Dr Spock, le guide de ma mère pour l'éducation des enfants. Et dans ce livre, c'était lui qui disait quand un enfant pleure, laisse-le tranquille, il s'en remettra. Nous savons maintenant qu'il y a beaucoup plus d'intelligence chez cet enfant qu'on ne le croyait. Ils pensaient qu'un enfant ne sait pas grand-chose jusqu'à ce qu'il apprenne quelque chose, que le cerveau est un grand vide vide. Mais c'est faux. Le cerveau est totalement actif, même avant la naissance de l'enfant. Quand un bébé pleure, il pleure parce qu'il est déconnecté, perdu ou incertain du monde dans lequel il vit. Il pleure pour une sorte d'information qui dit : « Je suis en sécurité, je vais bien, là sont des gens autour, je ne suis pas perdu. Si un enfant ne reçoit aucune réponse à ses pleurs, alors il commence à construire un trou de protection plus profond en disant : « Oh mon Dieu, je ne suis pas en sécurité dans ce monde. Un besoin de se protéger fait rentrer l'enfant vers l'intérieur. La croissance s'étend vers l'extérieur et apporte la vie. S'il n'y a pas assez de soutien affectueux et d'assurances que le monde est sûr pour un enfant, alors il adoptera une posture de protection, qui, par définition, se referme sur lui-même. C'est la biologie la plus malsaine pour un humain car la protection ne soutient pas la croissance et le maintien de notre biologie. Les hormones de stress bloquent en fait les mécanismes de croissance et le système immunitaire d'un enfant.
Kamrath : Lorsqu'une mère entend son bébé pleurer, cela évoque un profond désir de le réconforter. Pouvez-vous expliquer comment les mères et les bébés sont vraiment une seule unité biologique, et comment apprendre à une mère à ignorer son bébé n'est pas naturel ?
Lipton : Il existe des relations très intéressantes entre une mère et un enfant au-delà du physique. C'est très important pour nous de comprendre de nos jours, parce que notre science conventionnelle, qui est appelée science matérialiste, est basée sur le matériel physique, le monde mécanique. Nous considérons le corps comme une machine et nous l'affectons avec des médicaments et de la chimie. Mais grâce à la mécanique quantique – la nouvelle physique – nous avons commencé à reconnaître que les champs d'énergie invisibles sont en fait plus importants pour façonner le monde matériel que le monde matériel ne l'est pour se former lui-même. Ce que nous commençons à découvrir, c'est qu'une mère et son enfant sont connectés non seulement par leur connexion physique, mais par des connexions énergétiques. Si vous regardez l'onde cérébrale d'un jeune enfant, elle est connectée et synchronisée avec l'activité cérébrale de la mère. Pour avoir la capacité de s'épanouir dans le monde, l'enfant doit être connecté à la mère, car la mère est le lien principal pour la survie.
Lorsqu'un fœtus grandit chez une mère, de nombreuses cellules fœtales deviennent des cellules souches dans le système de la mère. Ils l'ont découvert en étudiant la régénération du foie chez l'adulte. Ils ont commencé à regarder des biopsies et ont trouvé une femme en particulier dont les cellules hépatiques régénérées étaient des cellules hépatiques mâles. Ils ont découvert qu'elle avait un enfant de sexe masculin et que les cellules souches du fœtus sont devenues des cellules souches de la mère qui, à leur tour, ont été utilisées par la mère pour régénérer son propre foie. Une autre étude a révélé que bon nombre de ces cellules souches fœtales se retrouvent également dans le cerveau. Quelle est la pertinence de cela? Les cellules souches fœtales reçoivent l'entrée ou l'empreinte de l'identité du fœtus. Ainsi, la mère ne lit pas seulement sa vie, elle reçoit aussi des signaux de son fœtus. Et de manière significative, le fœtus obtient également des cellules souches de la mère. Il y a donc des cellules qui sont connectées entre les deux et parce que les cellules sont les destinataires de l'identité, les cellules lisent la vie de ces deux individus. Ainsi, une mère est toujours liée à son enfant, même après que l'enfant a quitté la maison. Cela expliquerait pourquoi les mères, par exemple, deviennent très conscientes de quelque chose qui ne va pas avec leurs enfants, même s'ils sont à l'autre bout du monde. Lorsque l'enfant vit une expérience ici, même la mère là-bas a conscience de cette expérience. Il y a maintenant une continuité que nous devons vraiment examiner.
Kamrath : Pouvons-nous terminer en partageant vos réflexions sur ce que vous croyez être le facteur le plus important pour élever des enfants heureux et en bonne santé ?
Le monde d'aujourd'hui est très intéressant en ce qui concerne ce que nous trouvons qui fait un être humain qui réussit. Nous jugeons notre succès par nos possessions matérielles, ce qui est compréhensible dans un monde basé sur la physique newtonienne qui dit que « la matière est primordiale ». Et nous mesurons notre succès par le nombre de jouets que nous possédons, combien nous possédons, cela nous donne notre statut dans une hiérarchie. Eh bien, le problème avec ceci est que ce n'est pas vraiment d'où viennent la santé et le bonheur. La santé et le bonheur viennent de l'harmonie dans le corps. Alors, vous pourriez demander, qu'est-ce que cela représenterait? Et je dis amour. Vous dites, eh bien, c'est un joli mot émotionnel et tout ça. Mais, en réalité, l'amour devient physiologique. La sensation d'amour libère tous les produits chimiques qui assurent la croissance, le maintien et la santé du corps. Ainsi, la question d'être amoureux nous maintient dans un environnement chimique qui soutient notre vitalité et notre croissance. L'amour devient biochimie. Et la biochimie de l'amour est la chimie la plus favorable à la santé et à la croissance que vous puissiez avoir.
Des extraits de cette interview avec le Dr Bruce Lipton peuvent être vus dans la série DVD Happy Healthy Child: A Holistic Approach, dont la sortie est prévue en 2012. Pour en savoir plus, rendez-vous sur www.happyhealthychild.com.
Sarah Kamrath est une cinéaste qui produit une série de DVD, Happy Healthy Child : A Holistic Approach. Cette série d'éducation à l'accouchement inestimable est conçue pour fournir aux parents des informations pour les aider à se connecter avec leur outil le plus puissant : leur intuition. L'ensemble de quatre DVD rassemble l'immense sagesse de plus de 30 experts hautement estimés dans une grande diversité de domaines. Les DVD sont un guide définitif pour une approche holistique de la grossesse, de la naissance et de la parentalité précoce. Ils aident les parents à comprendre que chaque décision qu'ils prennent pour prendre soin d'eux-mêmes pendant la période prénatale, la façon dont leurs bébés entrent dans ce monde et les premières expériences de leurs bébés ont des implications durables pour le bonheur et la santé de leurs enfants tout au long de leur vie.