Una entrevista con Bruce Lipton
Por Sarah Kamrath
A principios de este año, la cineasta Sarah Kamrath se sentó con Bruce Lipton, Ph.D., para una entrevista sobre un enfoque holístico de la crianza de los hijos, para su serie de DVD Happy Healthy Child. Lipton, autor de libros como Evolución espontánea y La biología de las creencias, es un líder reconocido internacionalmente en la unión entre ciencia y espíritu, y colaborador habitual de Pathways. Este es un extracto de su conversación más larga.
Sara Kamrath: ¿Podemos comenzar hablando de la importancia de que las mujeres y los hombres escuchen su intuición y tomen decisiones sobre la crianza, comenzando en el período prenatal, que honran esa sabiduría interior?
Bruce Lipton: En mi anterior carrera profesional, fui profesor de la facultad de medicina. Les estaba enseñando a los estudiantes de medicina sobre la naturaleza del cuerpo como una máquina, compuesta de bioquímicos y controlada por genes para que seamos más o menos un autómata, un robot. Sin embargo, a medida que profundicé en la comprensión de la naturaleza de las células, descubrí que las células que componen el cuerpo, y hay 50 billones de ellas, son muy inteligentes. De hecho, es la inteligencia de las células la que crea el cuerpo humano. Comenzar a escucharlos y comprender cómo se comunican es una lección muy importante. Las células nos hablan. Podemos sentirlo a través de lo que llamamos síntomas, sentimientos o emociones. Es una respuesta de la comunidad celular a lo que estamos haciendo en nuestras vidas. Hay una tendencia en nuestro mundo a no prestar realmente atención a esas cosas como algún tipo de información por debajo del nivel de la cabeza; no es tan relevante. Pero descubrí que es la voz de las células la que nos da razón y comprensión; las células en realidad están leyendo nuestro comportamiento y dándonos información sobre si estamos trabajando en armonía con nuestra biología o no. Usar esta inteligencia es vital; nos ayudará a crear una vida feliz y armoniosa en este planeta.
Kamrat: Me encanta cómo se refiere al embarazo como el programa Head Start de la naturaleza. ¿Puede hablar sobre el nivel de conciencia y conciencia de un bebé dentro del útero? Además, discuta la nueva ciencia del cerebro que muestra el impacto del bienestar emocional de una madre en la salud, la inteligencia y la capacidad de alegría del niño dentro de su útero.
Lipton: La naturaleza gasta mucho esfuerzo y energía en crear un niño, y no lo hace al azar o simplemente por capricho. La naturaleza quiere asegurarse de que un niño tenga éxito en su vida antes de embarcarse en el proceso de dar a luz a ese niño. Aunque un niño recibe genes tanto de su madre como de su padre, los genes no se establecen completamente en la posición de activación hasta el proceso de desarrollo. Las primeras ocho semanas del desarrollo de un niño se llaman fase embrionaria, y eso es solo un desarrollo mecánico de genes para asegurarse de que el bebé tenga un cuerpo con dos brazos, dos piernas, dos ojos, etc. El siguiente período de la vida se llama etapa fetal, cuando el embrión tiene la configuración humana. Dado que ya tiene forma, la pregunta es, ¿qué hará la naturaleza para modificar o ajustar a este humano en los próximos meses antes de que nazca? Lo que hace es esto: la naturaleza lee el entorno y luego ajusta la sintonía final de la genética del niño en función de lo que está sucediendo inmediatamente en el mundo. ¿Cómo puede la naturaleza leer el medio ambiente y hacer esto? La respuesta es que la madre y el padre se convierten en el programa Head Start de la naturaleza. Son los que viven y experimentan el medio ambiente. Luego, sus percepciones del mundo se transmiten al niño.
Solíamos pensar que la madre solo proporcionaba nutrición a un niño en desarrollo. La historia era que los genes controlan el desarrollo y la madre solo proporciona nutrición. Ahora sabemos, por supuesto, que hay más que nutrición en la sangre. La sangre contiene información sobre las emociones y las hormonas reguladoras y los factores de crecimiento que controlan la vida de la madre en el mundo en el que vive. Toda esta información pasa a la placenta junto con la nutrición. Si la madre está feliz, el feto está feliz porque la misma química de emociones que afecta el sistema de la madre se está transmitiendo al feto. Si la madre está asustada o estresada, las mismas hormonas del estrés se cruzan y ajustan al feto. Lo que estamos reconociendo es que, a través de un concepto llamado epigenética, la información ambiental se utiliza para seleccionar y modificar el programa genético del feto para que se adapte al entorno en el que va a crecer, mejorando así la supervivencia del niño. . Si los padres no se dan cuenta, esto crea un gran problema: no saben que sus actitudes y respuestas a sus experiencias se están transmitiendo a sus hijos.
Kamrat: ¿Puede explicar la epigenética con un poco más de detalle y la necesidad de que los futuros padres comprendan el papel que desempeña en el desarrollo de su bebé?
Lipton: La ciencia actual se llama control genético, que simplemente significa control por genes. La nueva ciencia, en la que me involucré hace más de 40 años y ahora se está generalizando, se llama control epigenético. Este pequeño prefijo epi pone el mundo patas arriba. Epi significa arriba. Entonces, epigenético significa control por encima de los genes. Ahora sabemos que influimos en la actividad de nuestros genes mediante nuestras acciones, percepciones, creencias y actitudes. De hecho, la información epigenética puede tomar un único modelo genético y modificar la lectura del gen para crear más de 30,000 proteínas diferentes a partir del mismo modelo. Básicamente, dice que los genes son plásticos y variables y se ajustan al medio ambiente.
Por ejemplo, si una mujer concibe un hijo pero de repente hay violencia en el medio ambiente, estalla la guerra y el mundo ya no es seguro, ¿cómo va a responder el niño? De la misma forma que responde la madre. ¿Porque es esto importante? Cuando una madre responde a una situación estresante, su sistema de lucha o huida se activa y su sistema suprarrenal se estimula. Esto hace que sucedan dos cosas fundamentales. Número uno, los vasos sanguíneos se aprietan en el intestino, lo que hace que la sangre vaya a los brazos y las piernas (porque la sangre es energía), para que ella pueda luchar o correr. Las hormonas del estrés también cambian los vasos sanguíneos del cerebro por esta razón. En una situación estresante, no depende del razonamiento y la lógica conscientes, que provienen del cerebro anterior. Depende de la reactividad y los reflejos del rombencéfalo; ese es el respondedor más rápido en una situación amenazante. Bueno, eso es genial para la madre, pero, ¿qué pasa con el feto en desarrollo? Las hormonas del estrés pasan a la placenta y tienen el mismo efecto, pero con un significado diferente cuando afectan al feto. El feto se encuentra en un estado de crecimiento muy activo y requiere sangre para su nutrición y energía, por lo que cualquier tejido orgánico que reciba más sangre se desarrollará más rápido.
El significado de todo esto es que el prosencéfalo es conciencia y conciencia; Puede reducir la inteligencia de un niño hasta en un 50 por ciento por factores ambientales estresantes debido a la derivación de la sangre del cerebro anterior y al desarrollo de un gran cerebro posterior. La naturaleza está creando al niño para que viva en el mismo ambiente estresado que perciben los padres. El mismo feto que se desarrolla en un ambiente sano, feliz y armonioso crea vísceras mucho más saludables, lo que permite el crecimiento y mantenimiento del cuerpo por el resto de su vida, así como un prosencéfalo mucho más grande, lo que le da más inteligencia. Entonces, la percepción y actitud de la madre sobre el entorno se traduce en un control epigenético, que modifica al feto para adaptarse al mundo que percibe la madre. Ahora, cuando enfatizo a la madre, por supuesto, tengo que enfatizar al padre [también]. Porque si el padre se equivoca, también se estropea la fisiología de la madre. Ambos padres son en realidad ingenieros genéticos.
Kamrat: ¿Puede hablarnos de los beneficios de seguir el diseño de la naturaleza para el parto, así como de la importancia del vínculo inicial que tiene lugar entre la madre y el bebé al nacer?
Lipton: La naturaleza creó todo este proceso de nacimiento, y cada paso del camino es fundamental y eficaz para crear un desarrollo natural y normal de un ser humano. Cuando intentamos eludir el proceso o interferir con el uso de sustancias químicas y drogas, estamos desviando un proceso evolutivo muy natural. Por ejemplo, para que a un niño le vaya bien en la vida, realmente debe tener un período de gateo antes de comenzar a caminar. Si intenta evitar la etapa de gateo y hacer que el niño camine de inmediato, se perderá una fase de desarrollo muy importante. Ahora encontramos que esto también es cierto para el parto. Atravesar el canal del parto es un proceso de desarrollo que influye en el destino y el futuro de este niño. Si el parto es difícil con todo tipo de complicaciones, el recién nacido aprende de esta experiencia. Es la primera impresión de cómo es este nuevo mundo.
La naturaleza es muy eficiente. Hace todo por una razón. Son los humanos los que piensan: "Bueno, eso no era necesario, podemos cambiar eso". Y ahí es donde empiezan los problemas. Esto es especialmente cierto en lo que respecta al vínculo crítico que tiene lugar en el momento del nacimiento. Un niño ha estado en un mundo y luego está entrando en un mundo nuevo. Si fueras un astronauta instalado de manera muy segura dentro de tu cápsula con todo lo que necesitas, estarías muy feliz. ¿Qué pasa si de repente te dicen: "Está bien, tienes que salir a caminar por el espacio, saltar fuera de la cápsula y empezar a flotar en el espacio". Dirías: "Bueno, está bien, tengo mi cordón umbilical y todavía estoy bastante conectado". Pero, ¿qué le pasaría a un astronauta si se cortara el cordón umbilical y ahora el astronauta está flotando en el espacio? Perdido y abandonado así, el miedo a esta desconexión lo afectaría profundamente. Y el miedo mata: la gente puede morir de miedo. Imagínese un niño que ha estado conectado durante todo su período de desarrollo y, de repente, es arrojado al mundo. Se corta el cordón umbilical y ahora el niño está flotando. Cuando se separa a un niño de la madre durante el proceso de nacimiento, es el mayor temor que experimentará un niño. Tiene profundas consecuencias fisiológicas sobre el sistema hormonal y el sistema de creencias del niño y su confianza en el mundo. Sin embargo, cuando un niño nace y se acuesta sobre el estómago de su madre y el niño llega naturalmente al pecho, entonces el latido del corazón que estuvo allí durante todo el período de desarrollo se le devuelve al niño. La seguridad, el toque, la comodidad y el vínculo que se produce durante este tiempo es más que un vínculo físico, es un vínculo de energía. Es cumplir con el proceso de desarrollo natural, asegurando felicidad y salud a este niño, haciéndole saber que está siendo bienvenido y amado. Cuando hacemos del nacimiento un procedimiento médico, lanzamos una llave inglesa a todo el sistema. Tenemos que saber que este niño es mucho más que un conjunto de células que nacen. Es un ser humano inteligente, bastante consciente del medio ambiente.
Kamrat: ¿Puede hablarnos sobre la importancia de esforzarnos por ser lo más conscientes posible sobre nuestras decisiones de crianza y cómo nuestras creencias, actitudes y comportamientos impactan la felicidad y la salud de los niños?
Lipton: En mi libro, "La biología de las creencias", hablo del hecho de que la mente controla nuestra biología. Hay dos mentes: la mente consciente, que es la mente creativa con nuestra identidad personal o nuestro espíritu, y la mente subconsciente, que es casi como un dispositivo de grabación de cinta que registra comportamientos y, con solo presionar un botón, reproduce el comportamiento. espalda. Esta es la mente habitual, no pensante. Operamos nuestras vidas el 95 por ciento del tiempo desde los programas subconscientes y solo el 5 por ciento del tiempo desde la mente creativa, personal y consciente. ¿De dónde provienen estos hábitos? Durante los primeros seis años de la vida de un niño, la parte consciente del cerebro no funciona principalmente. El cerebro funciona a un nivel de EEG muy bajo, llamado theta. Un niño está observando el entorno como una cámara de televisión, grabando todo, sin pasar por la conciencia, que todavía no funciona, y va directo al subconsciente. El niño usa a sus padres como maestros para completar los datos en la mente subconsciente.
En el momento en que nace un niño, su función es reconocer los rostros de la madre y el padre, lo primero que hace. En un par de días, el niño puede distinguir claramente la cara de la madre y el padre de todas las demás caras. El niño también aprende a distinguir las características del rostro. ¿La cara está feliz o asustada o asustada? El niño aprende esto dentro de las primeras semanas. Para siempre, en las primeras etapas de desarrollo de este niño, cada vez que tiene un problema o inquietud o se encuentra con algo nuevo en su entorno, hay un patrón instintivo en el que el niño mira a su madre o padre y observa lo que dice su rostro. Entonces, si el niño está frente a algo peligroso y luego mira a su padre y el padre tiene una mirada de estar preocupado o asustado, el niño inmediatamente sabe que lo que sea que esté mirando, según la madre o el padre, es peligroso. El niño evitará instantáneamente esa cosa. Por otro lado, si la mirada en el rostro de sus padres es feliz, sonriente y transmite que todo es maravilloso, entonces el niño experimentará y jugará con lo nuevo que haya en su entorno. El niño observa y mide el mundo a través de las respuestas de los padres y las usa como punto de referencia. Si los padres viven con miedo, preocupación o ansiedad, el niño está aprendiendo exactamente cuáles son los miedos y ansiedades de los padres, y esto se convierte en el programa conductual en la mente subconsciente del niño. El niño está aprendiendo sus hábitos fundamentales, no de su propia experiencia personal, sino de observar y descargar los hábitos y experiencias que le están presentando los padres. Una vez más, esta es la forma en que la naturaleza descarga una enorme cantidad de datos sobre nuestra civilización en cualquier momento. No se puede poner esto en los genes; si estos comportamientos estuvieran programados en los genes y la evolución y el desarrollo de la civilización cambia, entonces los genes no instalarían los programas óptimos.
La naturaleza pone instintos en los genes, porque los necesitamos sin importar lo que esté haciendo el mundo. Pero todos los demás comportamientos fundamentales los obtiene de su maestro. Y los padres son ese maestro. Y, por supuesto, el mayor problema de la paternidad consciente es que la paternidad consciente es una idea consciente. Sí, quiero criar a un niño feliz y saludable. Eso es genial, pero proviene de la mente consciente, que opera el 5 por ciento del tiempo. Incluso los padres conscientes operan solo a partir de los hábitos que han aprendido de sus padres el 95 por ciento de las veces. Y el problema es que el niño no solo está observando al padre durante la crianza consciente; el niño observa al padre el 100 por ciento del tiempo.
Kamrat: Esto es fascinante y muy importante que los padres lo comprendan. ¿Qué puede hacer un padre que no quiere inculcar en su hijo los mismos programas que observaron?
Lipton: Para convertirse realmente en padre, debe observar sus propios comportamientos negativos y cambiar algunos de los comportamientos originales que aprendió de sus padres. Si no lo hace, propagará esos comportamientos. Así, por ejemplo, es como se transmite la mayor parte del cáncer, no de los genes sino de los comportamientos que se propagan.
Nuevamente, la programación del subconsciente de un niño ocurre principalmente durante los primeros seis años de su vida. De hecho, ahora reconocemos que la mitad de la personalidad de un niño probablemente se desarrolle incluso antes de que nazca, a través de la información que llega a través de la placenta, incluidos los químicos emocionales y los factores de crecimiento de la madre. Entonces, podría preguntarse, ¿cuáles son los programas en mi subconsciente? ¿Puedo pensar en programar en mi subconsciente? Lamentablemente no, porque pensar es consciente. La mente consciente ni siquiera estaba allí cuando se descargaron los programas. Así que ahora tienes un problema. Tienes estos programas subconscientes y realmente no puedes acceder a ellos. Sin embargo, aquí está la parte divertida: no tienes que retroceder. El noventa y cinco por ciento de su vida es una copia impresa de su subconsciente. Entonces, todo lo que tienes que hacer es mirar tu vida actual, ver lo que funciona y comprender las cosas que funcionan debido a las creencias en tu subconsciente que las alientan. Por otro lado, las cosas con las que luchas no están ahí porque el universo no quiera que las tengas, sino porque tienes programas de limitación. Por lo tanto, si desea corregir la programación en su vida, no tiene que hacer una reconstrucción total del subconsciente, solo tiene que mirar y ver las cosas con las que está luchando. Si está luchando, casi inevitablemente implica que tiene un programa que dice que no puede ir allí. Tienes que cambiar ese programa específico; no tienes que limpiar la pizarra.
El subconsciente no es del todo malo. Nos da muchas cosas geniales. Si fueras un niño en una familia donde tus padres eran plenamente conscientes, conscientes y programaban sus vidas para vivir en felicidad, armonía, ganar-ganar, amar todo, y ese fuera el entorno en el que creciste, entonces tu subconsciente lo haría. tener todos esos programas. Entonces, cuando crecieras, podrías soñar despierto toda tu vida y aún así encontrarte en la parte superior de la pila. ¿Por qué? Porque el procesamiento automático de su mente subconsciente, el 95 por ciento de las veces, serían programas tan buenos que siempre lo llevarían a la parte superior de la pila, incluso si no prestaba atención. Ese es el destino que estamos buscando.
Kamrat: Estupendo. Además de aprender a confiar en nuestra propia intuición, ¿puede hablarnos de lo fácil que es nuestro trabajo como padres cuando aprendemos a escuchar a nuestros bebés y seguir su ejemplo cuando se trata de cuidarlos de la manera más adecuada?
Lipton: Cuando nace un ser humano, ya está lleno de un conocimiento intuitivo de siglos y siglos de personas de antemano. Un niño tiene sabiduría. Sus células tienen sabiduría. Si escuchamos esa sabiduría, es muy instructivo. Si lo ignoramos debido a nuestra arrogancia y pensamos: “Somos inteligentes, el bebé no es inteligente, le diremos al bebé lo que necesita”, entonces lo que realmente estamos haciendo es pisar la inteligencia natural de la Madre Naturaleza. Entonces, realmente nos incumbe dejar ir y seguir los instintos naturales. Cuando vives en armonía, puedes sentirlo. Cuando presiona el sistema, si es lo suficientemente sensible, puede sentir que lo está haciendo. Lo que realmente necesitamos es la sensibilidad para reconocer que un niño es extremadamente inteligente.
Hemos dejado de escuchar a la naturaleza. Y este es el mayor problema al que se enfrenta la humanidad. Nuestra incapacidad para comprender la naturaleza ha llevado a un estado en el que la civilización humana se enfrenta a la extinción debido a la forma en que dañamos la naturaleza y destruimos el medio ambiente sin ser dueños de la verdad: somos el medio ambiente. Es hora de volver a la comprensión natural, a la inteligencia innata del mundo entero, no solo del bebé que nace. El mundo entero, la biosfera entera, es un sistema inteligente. Y en este momento, la unidad menos inteligente parece ser el humano, pero nos vemos obligados a ver la vida de otra manera.
Kamrat: En esa misma línea, el instinto de estar cerca de nuestros bebés y cuidarlos está integrado en todos los padres. Sin embargo, en lugar de fomentar la cercanía física, nuestras prácticas culturales actuales a menudo parecen desalentarla, por ejemplo, técnicas de entrenamiento para dormir, dejar que los bebés “lloren”, etc. ¿Puede hablar sobre algunas de las implicaciones de estas prácticas?
Lipton: Crecí de niño bajo la dirección del Dr. Spock, el guía de mi madre para la crianza de niños. Y en ese libro, él era el que se decía cuando un niño llora, déjelo en paz, lo superará. Ahora sabemos que hay mucha más inteligencia en ese niño de lo que la gente solía creer. Solían pensar que un niño no sabe mucho hasta que aprende algo, que el cerebro es un gran vacío. Pero esto es falso. El cerebro está totalmente activo, incluso antes de que nazca el niño. Cuando un bebé llora, llora porque está desconectado, perdido o inseguro del mundo en el que vive. Está clamando por algún tipo de información que diga: "Estoy a salvo, estoy bien, allí". hay gente alrededor, no estoy perdido ". Si un niño no recibe ninguna respuesta a su llanto, entonces comienza a construir un agujero más profundo de protección diciendo: "Dios mío, no estoy seguro en este mundo". La necesidad de protegerse hace que el niño se vuelva hacia adentro. El crecimiento se expande hacia afuera y trae vida adentro. Si no hay suficiente apoyo amoroso y garantías de que el mundo es seguro para un niño, entonces tomará una postura de protección que, por definición, es encerrarse a sí mismo. Es la biología menos saludable para un ser humano porque la protección no apoya el crecimiento y mantenimiento de nuestra biología. Las hormonas del estrés en realidad bloquean los mecanismos de crecimiento y el sistema inmunológico de un niño.
Kamrat: Cuando una madre escucha llorar a su bebé, evoca un profundo deseo de consolarlo. ¿Puedes hablar sobre cómo las madres y los bebés son realmente una sola unidad biológica y cómo enseñar a una madre a ignorar a su bebé es muy antinatural?
Lipton: Hay algunas relaciones muy interesantes entre una madre y un hijo más allá de lo físico. Es muy importante para nosotros entender esto en estos días, porque nuestra ciencia convencional, que se llama ciencia materialista, se basa en el mundo material físico, mecánico. Consideramos el cuerpo como una máquina y lo afectamos con drogas y química. Pero a través de la mecánica cuántica, la nueva física, hemos comenzado a reconocer que los campos de energía invisibles son en realidad más primarios en la configuración del mundo material que el mundo material en la configuración a sí mismo. Lo que comenzamos a descubrir es que una madre y su hijo están conectados no solo por su conexión física, sino a través de conexiones energéticas. Si observa la onda cerebral de un niño pequeño, está conectada y sincronizada con la actividad cerebral de la madre. Para tener la capacidad de prosperar en el mundo, el niño debe estar conectado con la madre, porque la madre es el vínculo principal para la supervivencia.
Cuando un feto está creciendo en una madre, muchas de las células fetales se convierten en células madre en el sistema de la madre. Descubrieron esto al estudiar la regeneración del hígado en adultos. Comenzaron a examinar algunas biopsias y encontraron a una mujer en particular cuyas células hepáticas regeneradas eran células hepáticas masculinas. Descubrieron que tenía un hijo varón y que las células madre del feto se convertían en células madre de la madre que, a su vez, eran utilizadas por la madre para regenerar su propio hígado. Otro estudio que encontró que muchas de estas células madre fetales también terminan en el cerebro. ¿Cuál es la relevancia de eso? Las células madre fetales están recibiendo información o impronta de la identidad del feto. Entonces, la madre no solo está leyendo su vida, también está recibiendo señales de su feto. Y significativamente, el feto también obtiene algunas células madre de la madre. Entonces, hay células que están conectadas entre los dos y debido a que las células son las receptoras de la identidad, las células están leyendo las vidas de estos dos individuos. Entonces, una madre todavía está conectada con su hijo, incluso después de que el niño se haya ido de casa. Esto explicaría por qué las madres, por ejemplo, se vuelven muy conscientes de que algo va mal con sus hijos, incluso si están en el otro lado del mundo. Cuando el niño tiene una experiencia aquí, incluso la madre de allá tiene conciencia de esa experiencia. Ahora hay una continuidad que realmente debemos analizar.
Kamrat: ¿Podemos terminar compartiendo sus pensamientos sobre lo que cree que es el factor más importante para criar niños felices y saludables?
El mundo de hoy es muy interesante con respecto a lo que encontramos que hace que un ser humano tenga éxito. Juzgamos nuestro éxito por las posesiones materiales, lo cual es comprensible en un mundo basado en la física newtoniana que dice que "la materia es primaria". Y medimos el éxito que tenemos por la cantidad de juguetes que terminamos teniendo, la cantidad que poseemos; esto nos da nuestro estatus en una jerarquía. Bueno, el problema con esto es que no es realmente de donde vienen la salud y la felicidad. La salud y la felicidad provienen de la armonía dentro del cuerpo. Entonces, podría preguntarse, ¿qué representaría eso? Y digo amor. Dices, bueno, esa es una bonita palabra emocional y todo eso. Pero, en realidad, el amor se vuelve fisiológico. La sensación de amor libera todas las sustancias químicas que contribuyen al crecimiento, mantenimiento y salud del cuerpo. Entonces, la cuestión de estar enamorados nos mantiene en un entorno químico que respalda nuestra vitalidad y nuestro crecimiento. El amor se convierte en bioquímica. Y la bioquímica del amor es la química que más promueve la salud y el crecimiento que puede tener.
Se pueden ver extractos de esta entrevista con el Dr. Bruce Lipton en la serie Happy Healthy Child: A Holistic ApproachDVD, que se publicará en 2012. Obtenga más información en www.happyhealthychild.com.
Sarah Kamrath es una cineasta que está produciendo una serie de DVD, Happy Healthy Child: A Holistic Approach. Esta invaluable serie de educación sobre el parto está diseñada para brindarles a los padres información que los ayude a conectarse con su herramienta más poderosa: su intuición. El conjunto de DVD de cuatro discos recopila la inmensa sabiduría de más de 30 expertos de gran prestigio en una amplia diversidad de campos. Los DVD son una guía definitiva para un enfoque holístico del embarazo, el parto y la crianza temprana. Ayudan a los padres a comprender que cada decisión que toman para cuidar de sí mismos durante el período prenatal, la forma en que sus bebés ingresan a este mundo y las primeras experiencias de sus bebés, tienen implicaciones duraderas para la felicidad y la salud de sus hijos a lo largo de sus vidas.