Et interview med Bruce Lipton
Af Sarah Kamrath
Tidligere i år satte filmskaber Sarah Kamrath sig sammen med Ph.D., Bruce Lipton, til et interview om en holistisk tilgang til forældre til hendes Happy Healthy Child DVD-serie. Lipton, forfatteren af sådanne bøger som Spontaneous Evolution og The Biology of Belief, er en internationalt anerkendt leder inden for bro mellem videnskab og ånd og en regelmæssig bidragyder til Pathways. Dette er et uddrag af deres længere samtale.
Sarah Kamrath: Kan vi begynde med at tale om vigtigheden af, at kvinder og mænd lytter til deres intuition og træffer valg af forældre, begyndende i den prænatale periode, der ærer den indre visdom?
Bruce Lipton: I min tidligere professionelle karriere var jeg professor i medicinsk skole. Jeg lærte medicinstuderende om kroppens natur som en maskine, der omfatter biokemiske stoffer og styres af gener, så vi mere eller mindre er en automat, en robot. Men da jeg kom dybere ind i forståelsen af cellernes natur, fandt jeg ud af, at cellerne, der udgør kroppen, og der er 50 billioner af dem, er meget intelligente. Faktisk er det intelligensen fra cellerne, der skaber den menneskelige krop. Det er en meget vigtig lektion at begynde at lytte til dem og forstå, hvordan de kommunikerer. Celler taler til os. Vi kan mærke det gennem det, vi kalder symptomer eller følelser eller følelser. Det er et mobilsamfunds svar på, hvad vi laver i vores liv. Der er en tendens i vores verden til ikke rigtig at være opmærksom på disse ting som en slags information under niveauet for hovedet; det er ikke så relevant. Men jeg har fundet ud af, at det er cellernes stemme, der giver os grund og forståelse; celler læser faktisk vores adfærd og giver os information om, hvorvidt vi arbejder i harmoni med vores biologi. Brug af denne intelligens er afgørende; det vil hjælpe os med at skabe et lykkeligt, harmonisk liv på denne planet.
Kamrath: Jeg elsker, hvordan du henviser til graviditet som naturens Head Start-program. Kan du tale om et barns bevidsthedsniveau og bevidsthed i livmoderen? Diskuter også den nye hjernevidenskab, der viser indflydelsen af en mors følelsesmæssige velbefindende på barnets sundhed, intelligens og evne til glæde i hendes livmoder.
Lipton: Naturen bruger meget kræfter og energi på at skabe et barn, og det gør det ikke tilfældigt eller bare på et indfald. Naturen ønsker at sikre, at et barn vil få succes i sit liv, inden han begynder på processen med at føde det barn. Selvom et barn modtager gener fra både sin mor og far, er generne ikke helt indstillet til aktiveringspositionen før udviklingsprocessen. De første otte uger af et barns udvikling kaldes embryofasen, og det er bare en mekanisk udfoldelse af gener for at sikre, at babyen har en krop med to arme, to ben, to øjne osv. Den næste livsperiode kaldes fosterstadiet, når embryoet har den menneskelige konfiguration. Da det allerede er formet, er spørgsmålet, hvad vil naturen gøre for at ændre eller justere dette menneske i det næste antal måneder, før det er født? Hvad det gør er dette: Naturen læser miljøet og justerer derefter den endelige indstilling af barnets genetik baseret på hvad der straks foregår i verden. Hvordan kan naturen læse miljøet og gøre dette? Svaret er, at moderen og faren bliver naturens Head Start-program. Det er dem, der bor i og oplever miljøet. Deres opfattelse af verden overføres derefter til barnet.
Vi plejede at tro, at kun ernæring blev leveret af moderen til et barn under udvikling. Historien var, gener styrer udviklingen, og moderen leverer bare ernæring. Vi ved nu selvfølgelig, at der er mere end bare ernæring i blodet. Blod indeholder information om følelser og regulerende hormoner og de vækstfaktorer, der styrer moderens liv i den verden, hvor hun lever. Al denne information overføres til moderkagen sammen med ernæring. Hvis moderen er glad, er fosteret glad, fordi den samme kemi af følelser, der påvirker moderens system, krydser ind i fosteret. Hvis moderen er bange eller stresset, krydser de samme stresshormoner og justerer fosteret. Det, vi genkender, er, at miljøoplysningerne gennem et koncept kaldet epigenetik bruges til at udvælge og ændre fostrets genetiske program, så det er i overensstemmelse med det miljø, hvor det vil vokse, hvilket forbedrer barnets overlevelse . Hvis forældre er helt uvidende, skaber dette et stort problem - de ved ikke, at deres holdninger og svar på deres oplevelser overføres til deres barn.
Kamrath: Kan du forklare epigenetik lidt mere detaljeret og behovet for fremtidige forældre til at have en forståelse af den rolle, det spiller i deres spædbarn, der udvikler sig?
Lipton: Den nuværende videnskab kaldes genetisk kontrol, hvilket simpelthen betyder kontrol med gener. Den nye videnskab, som jeg blev involveret i for mere end 40 år siden og nu bliver mainstream, kaldes epigenetisk kontrol. Dette lille præfiks epi vender verden på hovedet. Epi betyder ovenfor. Så epigenetisk betyder kontrol over generne. Vi ved nu, at vi påvirker aktiviteten af vores gener ved vores handlinger, opfattelser, overbevisninger og holdninger. Faktisk kan epigenetisk information tage et enkelt genplan og ændre aflæsningen af genet for at skabe mere end 30,000 forskellige proteiner fra det samme plan. Dybest set siger det, at generne er plastiske og variable og tilpasser sig miljøet.
For eksempel, hvis en kvinde bliver barn, men pludselig er der vold i miljøet, krig bryder ud, og verden er ikke mere sikker, hvordan skal barnet da reagere? På samme måde som moderen reagerer. Hvorfor er dette vigtigt? Når en mor reagerer på en stressende situation, aktiveres hendes kamp- eller flyvesystem, og hendes binyresystem bliver stimuleret. Dette får to grundlæggende ting til at ske. Nummer et, blodkarrene presses i tarmen, hvilket får blodet til at gå til arme og ben (fordi blod er energi), så hun kan kæmpe eller løbe. Stresshormonerne skifter også blodkarrene i hjernen af denne grund. I en stressende situation er du ikke afhængig af bevidst ræsonnement og logik, der kommer fra forhjernen. Du er afhængig af baghjernens reaktivitet og reflekser; det er den hurtigste responder i en truende situation. Nå, det er sejt for moderen, men hvad med det udviklende foster? Stresshormonerne passerer ind i moderkagen og har den samme effekt, men med en anden betydning, når det påvirker fosteret. Fosteret er i en meget aktiv voksende tilstand, og det kræver blod til ernæring og energi, så det organvæv, der får mere blod, udvikler sig hurtigere.
Betydningen i alt dette er, at forhjernen er bevidsthed og bevidsthed; Du kan reducere et barns intelligens med op til 50 procent ved hjælp af miljømæssige stressfaktorer på grund af shunt blodet fra forhjernen og udvikler en stor baghjerne. Naturen skaber barnet til at leve i det samme stressede miljø, som forældrene opfatter. Det samme foster, der udvikler sig i et sundt, lykkeligt, harmonisk miljø, skaber et meget sundere indvolde, som muliggør vækst og vedligeholdelse af kroppen resten af sit liv samt et meget større forhjul, som giver det mere intelligens. Så moderens opfattelse og holdning til miljøet oversættes til epigenetisk kontrol, som ændrer fosteret til at passe til den verden, som moderen opfatter. Når jeg nu understreger mor, skal jeg selvfølgelig understrege far [så godt]. For hvis faderen skruer op, ødelægger dette også moderens fysiologi. Begge forældre er faktisk genetiske ingeniører.
Kamrath: Kan du tale om fordelene ved at følge naturens design for fødsel såvel som vigtigheden af den indledende binding, der finder sted mellem mor og baby ved fødslen?
Lipton: Naturen skabte hele denne fødselsproces, og hvert trin på vejen er instrumentalt og effektivt til at skabe en naturlig, normal udvikling af et menneske. Når vi forsøger at omgå processen eller blande os i brugen af kemikalier og stoffer, omdirigerer vi en meget naturlig udviklingsproces. For eksempel for at et barn skal klare sig meget godt i livet, skal han virkelig have en gennemgangsperiode, før han begynder at gå. Hvis du prøver at omgå gennemsøgningsfasen og få barnet til at gå med det samme, går du glip af en meget vigtig udviklingsfase. Vi finder nu, at dette også gælder for fødsel. At gå gennem fødselskanalen er en udviklingsproces, der påvirker barnets skæbne og fremtid. Hvis fødslen er vanskelig med alle mulige komplikationer, lærer den nyfødte af denne oplevelse. Det er første indtryk af, hvordan denne nye verden er.
Naturen er meget effektiv. Det gør alt af en grund. Det er mennesker, der tænker: "Åh, det var ikke nødvendigt, det kan vi ændre." Og det er her, problemerne starter. Dette gælder især med hensyn til den kritiske binding, der finder sted i fødselsøjeblikket. Et barn har været i en verden og kommer derefter ind i en ny verden. Hvis du var en astronaut meget sikkert inde i din kapsel med alt hvad du behøver, ville du være meget glad. Hvad hvis du pludselig får at vide, "Okay, du skal ud på en rumvandring, hoppe uden for kapslen og begynde at flyde i rummet." Du vil sige: ”Nå okay, jeg har tændt min navlestreng, og jeg er stadig ret forbundet.” Men hvad ville der ske med en astronaut, hvis navlestrengen blev afskåret, og nu flyver astronauten i rummet? Mistet og forladt sådan ville frygten for denne afbrydelse påvirke ham dybt. Og frygt dræber: Folk kan være bange for døden. Forestil dig et barn, der har været forbundet i hele sin udviklingsperiode, og pludselig kastes det ud i verden. Navlestrengen er skåret, og nu flyder barnet. Når et barn bliver taget væk fra moderen under fødselsprocessen, er det den ultimative frygt, som et barn nogensinde vil opleve. Det har dybe fysiologiske konsekvenser for barnets hormonelle system og trossystem og hans tillid til verden. Men når et barn fødes og lægges på sin mors mave, og barnet kommer naturligt op til brystet, gendannes hjerterytmen, der var der i hele udviklingsperioden, til barnet. Sikkerheden, berøringen, komforten og bindingen, der finder sted i løbet af denne tid, er mere end bare fysisk binding - det er en energibinding. Det er at opfylde den naturlige udviklingsproces, sikre dette barn en lykke og et helbred og lade ham vide, at han bliver hilst velkommen og elsket. Når vi føder en medicinsk procedure, kaster vi en abenøgle i hele systemet. Vi er nødt til at vide, at dette barn er meget mere end bare et bundt celler, der bliver født. Det er et intelligent menneske, ganske bevidst om miljøet.
Kamrath: Kan du tale om vigtigheden af at stræbe efter at være så bevidst som vi kan om vores valg af forældre, og hvordan vores overbevisning, holdning og adfærd påvirker børns lykke og sundhed?
Lipton: I min bog ”Troens biologi” taler jeg om, at sindet styrer vores biologi. Der er to sind - det bevidste sind, som er det kreative sind med vores personlige identitet eller vores ånd, og det underbevidste sind, som næsten er som en båndoptagelsesenhed, der registrerer adfærd og ved et tryk på en knap, spiller adfærden tilbage. Dette er det ikke-tænkende, sædvanlige sind. Vi driver vores liv 95 procent af tiden fra de underbevidste programmer og kun 5 procent af tiden fra det kreative, personlige, bevidste sind. Hvor kom disse vaner fra? I de første seks år af et barns liv fungerer den bevidste del af hjernen ikke primært. Hjernen fungerer på et meget lavt EEG-niveau, kaldet theta. Et barn observerer miljøet ligesom et fjernsynskamera, optager alt, omgår bevidstheden - som endnu ikke fungerer - og går lige ind i underbevidstheden. Barnet bruger sine forældre som lærere til at udfylde dataene i det underbevidste sind.
I det øjeblik et barn er født, er dets funktion at genkende moderens og farens ansigter - det første han gør. Inden for et par dage kan barnet tydeligt skelne moderens og fars ansigt fra alle andre ansigter. Barnet lærer også at skelne ansigtets egenskaber. Er ansigtet lykkeligt eller bange eller bange? Barnet lærer dette inden for de første par uger. Lige efter i de tidlige udviklingsfaser af dette barn, hver gang han har et problem eller bekymring eller støder på noget nyt i sit miljø, er der et instinktivt mønster, hvor barnet ser på sin mor eller far og observerer, hvad deres ansigt siger. Så hvis barnet er foran noget farligt og derefter ser på sin forælder, og forældren ser ud til at være bekymret eller bange, ved barnet straks, at hvad det end ser på, ifølge moderen eller faren, er farligt. Barnet vil straks undgå den ting. På den anden side, hvis udseendet på hans forældres ansigt er lykkeligt, smilende og formidler, at alt er vidunderligt, så vil barnet eksperimentere og lege med hvad det nye er i sit miljø. Barnet observerer og måler verden gennem forældrenes svar og bruger dem som referencepunkt. Hvis forældrene lever i frygt eller bekymring eller angst, lærer barnet nøjagtigt, hvad forældrenes frygt og ængstelse er, og dette bliver det adfærdsmæssige program i barnets underbevidsthed. Barnet lærer sine grundlæggende vaner, ikke fra sin egen personlige oplevelse, men fra at observere og downloade de vaner og oplevelser, som forældrene præsenterer for ham. Igen er dette naturens måde at downloade en enorm mængde data om vores civilisation til enhver tid. Du kan ikke lægge dette i generne; hvis denne adfærd blev programmeret i generne og evolutionen og udviklingen af civilisationsændringer, ville generne ikke installere de optimale programmer.
Naturen sætter instinkter i generne, fordi vi har brug for dem, uanset hvad verden gør. Men alle de andre grundlæggende opførsler, du får fra din lærer. Og forældrene er den lærer. Og selvfølgelig er det største problem med bevidst forældre, bevidst forældre er en bevidst idé. Ja, jeg vil opdrage et lykkeligt, sundt barn. Det er fantastisk, men det kommer fra det bevidste sind, der opererer 5 procent af tiden. Selv bevidste forældre fungerer kun ud fra de vaner, de har lært af deres forældre 95 procent af tiden. Og spørgsmålet er, at barnet ikke bare observerer forældrene under den bevidste forældre; barnet observerer forælderen 100 procent af tiden.
Kamrath: Dette er fascinerende og så vigtigt for forældrene at forstå. Hvad skal en forælder gøre, der ikke ønsker at indgyde de samme programmer i deres barn, som de observerede?
Lipton: For virkelig at blive forælder skal du observere din egen negative adfærd og ændre nogle af de oprindelige adfærd, som du har lært af dine forældre. Hvis du ikke gør det, vil du sprede denne adfærd videre. Dette er for eksempel, hvordan det meste af kræft overføres, ikke fra generne, men fra den adfærd, der formeres.
Igen sker programmeringen af et barns underbevidsthed primært i de første seks år af hans liv. Faktisk erkender vi nu, at halvdelen af et barns personlighed sandsynligvis er udviklet allerede før det er født, gennem de oplysninger, der kommer på tværs af moderkagen, herunder følelsesmæssige kemikalier og vækstfaktorer fra moderen. Så du spørger måske, hvad er programmerne i min underbevidsthed? Kan jeg tænke på programmering i min underbevidsthed? Desværre nej, fordi tænkning er bevidst. Det bevidste sind var ikke engang der, da programmerne blev downloadet. Så nu løber du ind i et problem. Du har disse underbevidste programmer, og du kan ikke rigtig få adgang til dem. Men her er den sjove del: Du behøver ikke gå bagud. Femoghalvfems procent af dit liv er en udskrift af din underbevidsthed. Så alt hvad du skal gøre er bare at se på dit nuværende liv, se hvad der fungerer og forstå de ting, der fungerer, gør det på grund af troen på din underbevidsthed, der opmuntrer dem. På den anden side er de ting, du kæmper med, ikke der, fordi universet ikke vil have dig til at have dem, men fordi du har programmer for begrænsning. Derfor, hvis du vil rette programmeringen i dit liv, behøver du ikke foretage en grossistgenopbygning af underbevidstheden, du skal bare se og se de ting, du kæmper med. Hvis du kæmper, betyder det næsten uundgåeligt, at du har et program, der siger, at du ikke kan gå der. Du er nødt til at ændre det specifikke program; du behøver ikke at tørre skiferen ren.
Underbevidstheden er ikke så dårlig. Det giver os en masse gode ting. Hvis du var barn i en familie, hvor dine forældre var fuldt bevidste, opmærksomme og programmerede deres liv til at leve i lykke, harmoni, win-win, kærlighed-alt, og det var det miljø, du voksede op i, ville din underbevidsthed har alle disse programmer. Så når du voksede op, kunne du dagdrømme hele dit liv væk og alligevel finde dig selv øverst i bunken. Hvorfor? Fordi den automatiske behandling fra dit underbevidsthed, 95 procent af tiden, ville være så gode programmer, at det altid ville tage dig til toppen af bunken, selvom du ikke var opmærksom. Det er den destination, vi leder efter.
Kamrath: Store. Ud over at lære at stole på vores egen intuition, kan du tale om, hvor meget lettere vores job som forælder er, når vi lærer at lytte til vores babyer og følge deres ledelse, når det kommer til at passe dem mest hensigtsmæssigt?
Lipton: Når et menneske er født, er de allerede fyldt med en intuitiv viden om århundreder og århundreder af mennesker på forhånd. Et barn har visdom. Deres celler har visdom. Hvis vi lytter til den visdom, er den meget lærerig. Hvis vi ignorerer det på grund af vores hubris og tænker, "Vi er intelligente, babyen er ikke intelligent, vi fortæller babyen, hvad den skal bruge," så hvad vi virkelig laver, er at træde på Moder Naturs naturlige intelligens. Så det påhviler os virkelig at give slip og følge de naturlige instinkter. Når du lever i harmoni, kan du mærke det. Når du skubber på systemet, hvis du er følsom nok, kan du føle at du gør det. Det, vi virkelig har brug for, er følsomheden for at erkende, at et barn er ekstremt intelligent.
Vi er stoppet med at lytte til naturen. Og dette er det største problem, som menneskeheden står over for. Vores manglende evne til at forstå naturen har ført til en tilstand, hvor den menneskelige civilisation står over for udryddelse på grund af den måde, vi beskadiger naturen på og ødelægger miljøet uden at eje sandheden - vi er miljøet. Det er tid til at vende tilbage til den naturlige forståelse, til den medfødte intelligens fra hele verden, ikke kun for den baby, der er født. Hele verden, hele biosfæren er et intelligent system. Og lige nu ser den mindst intelligente enhed ud til at være den menneskelige, men vi bliver tvunget til at se på livet på en anden måde.
Kamrath: På samme måde er instinktet til at være tæt på vores babyer og pleje dem indbygget i enhver forælder. Men i stedet for at tilskynde til fysisk nærhed synes vores nuværende kulturelle praksis ofte at modvirke det - fx søvntræningsteknikker, lade babyer "råbe det ud" osv. Kan du tale om nogle af konsekvenserne af denne praksis?
Lipton: Jeg voksede op som barn under ledelse af Dr. Spock, min mors guide til børnepasning. Og i den bog var det ham, der blev sagt, når et barn græder, bare lad ham være i fred, han kommer over det. Vi ved nu, at der er meget mere intelligens i det barn, end folk troede. De plejede at tro, at et barn ikke rigtig ved meget, før det lærer noget, at hjernen er et stort tomt tomrum. Men dette er falsk. Hjernen er fuldstændig aktiv, selv før barnets fødsel. Når en baby græder, græder han, fordi han er afbrudt, mistet eller usikker på den verden, han lever i. Han råber efter er en slags information, der siger: ”Jeg er sikker, jeg er okay, der er der mennesker, jeg er ikke vild. ” Hvis et barn ikke modtager noget svar på hans gråd, så begynder han at bygge et dybere hul med beskyttelse og sige: "Åh min Gud, jeg er ikke sikker i denne verden." Et behov for at beskytte sig selv får et barn til at gå indad. Vækst ekspanderer udad og bringer liv ind. Hvis der ikke er nok kærlig støtte og forsikringer om, at verden er sikker for et barn, vil han tage en beskyttelsesposition, som pr. Definition lukker sig selv ned. Det er den mest usunde biologi for et menneske, fordi beskyttelse ikke understøtter væksten og vedligeholdelsen af vores biologi. Stresshormonerne lukker faktisk vækstmekanismerne og immunsystemet hos et barn.
Kamrath: Når en mor hører sin baby græde, fremkalder det et dybt ønske om at trøste ham. Kan du tale om, hvordan mødre og babyer virkelig er en enkelt biologisk enhed, og hvordan det er meget unaturligt at lære en mor at ignorere sin baby?
Lipton: Der er nogle meget interessante forhold mellem en mor og et barn ud over det fysiske. Dette er meget vigtigt for os at forstå i disse dage, fordi vores konventionelle videnskab, der kaldes materialistisk videnskab, er baseret på den fysiske materielle, mekaniske verden. Vi ser på kroppen som en maskine, og vi påvirker den med stoffer og kemi. Men gennem kvantemekanik - den nye fysik - er vi begyndt at erkende, at de usynlige energifelter faktisk er mere primære til at forme den materielle verden end den materielle verden er ved at forme sig selv. Hvad vi begynder at finde ud af, er at en mor og et barn ikke kun er forbundet med deres fysiske forbindelse, men gennem energiske forbindelser. Hvis du ser på et lille barns hjernebølge, er det forbundet og synkroniseret med moderens hjerneaktivitet. For at have evnen til at trives i verden skal barnet være forbundet med moderen, fordi moderen er den primære forbindelse til overlevelse.
Når et foster vokser hos en mor, bliver mange af fostercellerne stamceller i moderens system. De fandt dette ud af, når de studerede leverregenerering hos voksne. De begyndte at se på nogle biopsier og fandt en bestemt kvinde, hvis regenererede leverceller var mandlige leverceller. De opdagede, at hun havde et mandligt barn, og at stamcellerne fra fosteret blev stamceller hos moderen, som igen blev brugt af moderen til at regenerere sin egen lever. En anden undersøgelse, der fandt mange af disse føtale stamceller, ender også i hjernen. Hvad er relevansen af det? Fosterets stamceller modtager input eller aftryk fra fostrets identitet. Så moderen læser ikke bare sit liv, hun får også signaler fra sit foster. Og betydeligt får fosteret også nogle stamceller fra moderen. Så der er celler, der er forbundet mellem de to, og fordi cellerne er modtagere af identiteten, læser cellerne livet for begge disse individer. Så en mor er stadig forbundet med sit barn, selv efter at barnet er gået hjemmefra. Dette ville forklare, hvorfor mødre for eksempel bliver meget opmærksomme på, at der går galt med deres børn, selvom de er på den anden side af verden. Når barnet har en oplevelse herovre, har selv moderen derovre en bevidsthed om den oplevelse. Nu er der en kontinuitet, som vi virkelig skal se på.
Kamrath: Kan vi afslutte med at du deler dine tanker om, hvad du mener er den vigtigste faktor i opdragelsen af glade, sunde børn?
Dagens verden er meget interessant med hensyn til hvad vi finder gør et succesfuldt menneske. Vi bedømmer vores succes efter materielle ejendele, hvilket er forståeligt i en verden baseret på newtonske fysik, der siger "stof er primært." Og vi måler, hvor vellykkede vi er ved, hvor mange legetøj vi ender med, hvor meget vi ejer - det giver os vores status i et hierarki. Problemet med dette er, at dette ikke rigtig er hvor sundhed og lykke kommer fra. Sundhed og lykke kommer fra harmoni i kroppen. Så kan du spørge, hvad ville det repræsentere? Og jeg siger kærlighed. Du siger, ja, det er et dejligt følelsesmæssigt ord og alt det der. Men faktisk bliver kærlighed fysiologisk. Følelsen af kærlighed frigiver alle de kemikalier, der sørger for kroppens vækst og vedligeholdelse og sundhed. Så spørgsmålet om at være forelsket holder os i et kemisk miljø, der understøtter vores vitalitet og vores vækst. Kærlighed bliver biokemi. Og kærlighedens biokemi er den mest sundhedsfremmende, vækstfremmende kemi, du kan have.
Uddrag fra dette interview med Dr. Bruce Lipton kan ses i Happy Healthy Child: A Holistic ApproachDVD-serien, der udgives i 2012. Få flere oplysninger på www.happyhealthychild.com.
Sarah Kamrath er en filmskaber, der producerer en række dvd'er, Happy Healthy Child: A Holistic Approach. Denne uvurderlige serie af fødselsuddannelser er designet til at give forældre indsigt til at hjælpe dem med at få forbindelse til deres mest kraftfulde værktøj - deres intuition. DVD-sættet med fire diske samler den enorme visdom fra mere end 30 højt ansete eksperter inden for en bred vifte af områder. DVD'erne er en endelig guide til en holistisk tilgang til graviditet, fødsel og tidlig forældre. De hjælper forældre med at forstå, at enhver beslutning, de træffer i at tage sig af sig selv i den prænatale periode, den måde, hvorpå deres babyer kommer ind i denne verden, og deres babyers tidlige oplevelser, har varige konsekvenser for deres børns lykke og sundhed gennem hele deres liv.