Jak popisuje The Biology of Belief, že v prvních šesti letech dítěte pracuje mozek dítěte na nízkých frekvencích EEG. Tyto nízkofrekvenční mozkové aktivity jsou spojeny se stavem, který nazýváme „hypnóza“. Důvodem je, že než dítě může zapojit svůj mozek do činností vědomí (spojených s frekvencemi alfa a beta EEG), musí získat „data“ o životě. Prvních 6 let života tedy mozek dítěte, stejně jako počítač, stahuje životní zkušenosti jako data. Naučené zkušenosti jsou získávány prostřednictvím všech smyslových systémů, mezi něž patří například podněty ze zraku, vůně, zvuky a dotek.
Televize a internet jsou pro dítě zdrojem „informací“ a jsou automaticky stahovány do jeho podvědomí. Data jsou později použita vědomou myslí dítěte (po 6 letech) k vytvoření zbytku jeho života. Informace o televizi a internetu se tedy přímo programují do dítěte před dosažením věku 6 let. Programování pokračuje i po dosažení věku 6 let, ALE v pozdějších letech lze vědomou mysl dítěte použít k „filtrování“ a „úpravám“ programování. Minulé zkušenosti tedy mohou formovat budoucí učení.
Televizní obrazovky také zobrazují obrázky prostřednictvím obrazovek, které se zapínají a vypínají rychlostí 20 nebo více „snímků“ za sekundu. Blikání obrazu na obrazovce na této frekvenci také ovlivňuje mozkové funkce a poznání. „Stroboskop“ televizního obrazu při této snímkové frekvenci má velký vliv na funkci mozku. Rodiče si musí být vědomi tohoto „programování“ televize, protože má silný vliv na osud dítěte.