كما تصف بيولوجيا المعتقد ، أنه في السنوات الست الأولى من عمر الطفل ، يعمل دماغ الطفل بترددات منخفضة لمخطط كهربية الدماغ. ترتبط أنشطة الدماغ منخفضة التردد هذه بحالة نسميها "التنويم المغناطيسي". والسبب هو أنه قبل أن يتمكن الطفل من إشراك دماغه في أنشطة الوعي (المرتبطة بترددات ألفا وبيتا EEG) ، يجب أن يكتسب "بيانات" عن الحياة. لذا فإن السنوات الست الأولى من حياة دماغ الطفل ، مثل الكمبيوتر ، يقوم بتنزيل تجارب الحياة كبيانات. يتم اكتساب الخبرات المكتسبة من خلال جميع الأنظمة الحسية ، والتي تشمل منبهات من الرؤية والروائح والأصوات واللمس على سبيل المثال.
يعد التلفزيون والإنترنت مصادر "معلومات" للطفل ويتم تنزيلها تلقائيًا في عقولهم اللاواعية. يتم استخدام البيانات في وقت لاحق من قبل عقل الطفل الواعي (بعد 6 سنوات من العمر) لخلق بقية حياتهم. لذلك يتم برمجة معلومات التلفزيون والإنترنت مباشرة في الطفل قبل سن السادسة. البرمجة لا تزال مستمرة بعد سن السادسة ، ولكن في السنوات اللاحقة يمكن استخدام عقل الطفل الواعي "لتصفية" و "تعديل" البرمجة. لذلك يمكن للتجارب الماضية تشكيل التعلم في المستقبل.
أيضًا ، تعرض شاشات التلفزيون الصور من خلال صور الشاشة التي تومض وتطفأ بسرعة 20 أو أكثر من "الإطارات" في الثانية. يؤثر وميض صورة الشاشة بهذا التردد أيضًا على وظائف المخ والإدراك. "ستروبينج" للصور التليفزيونية بمعدل الإطارات هذا له تأثير كبير على وظائف المخ. يجب أن يكون الآباء على دراية بـ "البرمجة" التلفزيونية هذه لأن لها تأثيرًا قويًا على مصير الطفل.