دعونا نتعلم القليل عن نمو دماغ الأطفال.
خلال السنوات الست الأولى من العمر ، لا يعبر الأطفال عن نوعية الوعي المرتبطة بنشاط ألفا وبيتا وغاما في مخطط كهربية الدماغ كحالات سائدة في الدماغ تعمل أدمغة الأطفال في المقام الأول دون الوعي الإبداعي ، تمامًا كما ينخفض نشاط دماغ البالغين إلى ما دون وعيه أثناء النوم وأثناء التنويم المغناطيسي. في حالة ثيتا القابلة للبرمجة بدرجة كبيرة ، يسجل الأطفال كميات هائلة من المعلومات التي يحتاجون إليها للبقاء على قيد الحياة في بيئتهم ، لكن ليس لديهم القدرة على تقييم المعلومات بوعي أثناء تنزيلها. يجب على أي شخص يشك في مدى تعقيد هذا التنزيل أن يفكر في المرة الأولى التي ينطق فيها طفلك بكلمة لعنة التقطها منك. أنا متأكد من أنك لاحظت تعقيدها ونطقها الصحيح وأسلوبها الدقيق وحملها في السياق من خلال التوقيع.
يمكن لنظام تنزيل السلوك هذا المصمم ببراعة من قبل أولياء الأمور الذين ينتقدون بشدة (وأنا لا أتحدث عن كلمة الشتائم العرضية). نشأ معظمنا في أسر نزّلنا فيها انتقادات آبائنا: "أنت لا تستحق ذلك. أنت لست جيدًا في الفن. أنت لست ذكيا. أنت سيء. أنت طفل مريض ". في أغلب الأحيان الآباء لا يفعلون ذلك تعني ليقولوا إن طفلهم غير محبوب ؛ إنهم يتصرفون كمدرب يستخدم النقد السلبي لحث لاعبيه على المحاولة بجدية أكبر.
تتطلب جهود تدريب الوالدين هذه أن يكون لدى الأطفال وعي لتفسير المنطق الإيجابي وراء انتقادات آبائهم السلبية. لكن دماغ الطفل يعمل في الغالب تحت الوعي (موجات ألفا) في السنوات الست إلى السبع الأولى من الحياة. خلال تلك السنوات ، لا يستطيع الطفل أن يفهم فكريا أن الانتقادات اللفظية ليست صحيحة ؛ يتم تنزيل التقييمات السلبية لأولياء الأمور باعتبارها حقيقة ، تمامًا كما يتم تنزيل وحدات البايت والبايت على القرص الصلب لجهاز الكمبيوتر المكتبي الخاص بك. ليس لدى الآباء الناقدون أي فكرة أنه في جهودهم للمساعدة ، فإنهم في الواقع يحكمون على طفلهم بالعيش في الحياة وهو يشعر بأنه لا يستحق.
غدًا سنتناول بعض الأمثلة والقليل عن طفولتي. في الوقت الحالي ، إليك بعض الموارد المجانية الرائعة للتحقق منها!