'n Onderhoud met Bruce Lipton
Deur Sarah Kamrath
Vroeër vanjaar het filmmaker Sarah Kamrath saam met Bruce Lipton, Ph.D., gaan sit vir 'n onderhoud oor 'n holistiese benadering tot ouerskap, vir haar Happy Healthy Child DVD-reeks. Lipton, die skrywer van boeke soos Spontaneous Evolution en The Biology of Belief, is 'n internasionaal erkende leier in die oorbrugging van wetenskap en gees, en 'n gereelde bydraer tot Pathways. Hierdie is 'n uittreksel uit hul langer gesprek.
Sarah Kamrath: Kan ons begin deur te praat oor die belangrikheid daarvan dat vroue en mans na hul intuïsie luister en ouerskapkeuses maak, wat begin in die voorgeboortelike tydperk, wat daardie innerlike wysheid eer?
Bruce Lipton: In my vorige professionele loopbaan was ek 'n mediese skoolprofessor. Ek het mediese studente geleer oor die aard van die liggaam as 'n masjien wat biochemikalieë bevat en deur gene beheer word sodat ons min of meer 'n outomaat, 'n robot, is. Soos ek egter dieper in die aard van die selle verstaan het, het ek gevind dat die selle waaruit die liggaam bestaan, en daar is 50 biljoen van hulle, baie intelligent is. Trouens, dit is die intelligensie van die selle wat die menslike liggaam skep. Om na hulle te begin luister en te verstaan hoe hulle kommunikeer, is 'n baie belangrike les. Selle praat met ons. Ons kan dit voel deur wat ons simptome of gevoelens of emosies noem. Dit is 'n reaksie van die sellulêre gemeenskap op wat ons in ons lewens doen. Daar is 'n neiging in ons wêreld om nie regtig aandag te gee aan daardie dinge as 'n soort inligting onder die vlak van kop nie; dit is nie so relevant nie. Maar ek het gevind dat dit die stem van die selle is wat ons rede en begrip gee; selle lees eintlik ons gedrag en gee ons inligting oor of ons in harmonie met ons biologie werk of nie. Die gebruik van hierdie intelligensie is noodsaaklik; dit sal ons help om 'n gelukkige, harmonieuse lewe op hierdie planeet te skep.
Kamrath: Ek is mal oor hoe jy na swangerskap verwys as die natuur se Head Start-program. Kan jy praat oor 'n baba se vlak van bewustheid en bewussyn binne die baarmoeder? Bespreek ook asseblief die nuwe breinwetenskap wat die impak van 'n ma se emosionele welstand op die gesondheid, intelligensie en kapasiteit vir vreugde vir die kind in haar baarmoeder toon.
Lipton: Die natuur spandeer baie moeite en energie om 'n kind te skep, en dit doen dit nie lukraak of net op 'n gril nie. Die natuur wil verseker dat 'n kind suksesvol in sy lewe gaan wees voordat die proses begin om daardie kind te baar. Alhoewel 'n kind gene van beide sy ma en vader ontvang, word die gene nie ten volle in die posisie van aktivering gestel tot die proses van ontwikkeling nie. Die eerste agt weke van 'n kind se ontwikkeling word die embriofase genoem, en dit is net 'n meganiese ontvouing van gene om seker te maak die baba het 'n liggaam met twee arms, twee bene, twee oë, ens. Die volgende tydperk van die lewe word die fetale stadium, wanneer die embrio die menslike konfigurasie het. Aangesien dit reeds gevorm is, is die vraag, wat sal die natuur doen om hierdie mens te verander of aan te pas in die volgende aantal maande voordat dit gebore word? Wat dit doen, is dit: Die natuur lees die omgewing en pas dan die finale afstemming van die genetika van die kind aan op grond van wat onmiddellik in die wêreld aangaan. Hoe kan die natuur die omgewing lees en dit doen? Die antwoord is dat die ma en die vader die natuur se Head Start-program word. Dit is hulle wat in die omgewing woon en ervaar. Hulle persepsies van die wêreld word dan aan die kind oorgedra.
Ons het vroeër gedink dat die moeder slegs voeding aan 'n ontwikkelende kind voorsien. Die verhaal was dat gene die ontwikkeling beheer, en die moeder voorsien net voeding. Ons weet natuurlik natuurlik dat daar meer is as net voeding in bloed. Bloed bevat inligting oor emosies en regulerende hormone en die groeifaktore wat die moeder se lewe in die wêreld waarin sy woon, beheer. Al hierdie inligting word saam met voeding in die plasenta oorgedra. As die moeder gelukkig is, is die fetus gelukkig omdat dieselfde chemie van emosies wat die moeder se stelsel beïnvloed, in die fetus oorgaan. As die moeder bang of gestres is, kruis dieselfde streshormone en pas die fetus aan. Wat ons herken, is dat, deur middel van 'n konsep genaamd epigenetika, die omgewingsinligting gebruik word om die genetiese program van die fetus te kies en aan te pas, sodat dit sal ooreenstem met die omgewing waarin dit gaan groei en sodoende die oorlewing van die kind sal verbeter. . As ouers heeltemal onbewus is, skep dit 'n groot probleem - hulle weet nie dat hul houding en reaksies op hul ervarings aan hul kind oorgedra word nie.
Kamrath: Kan jy epigenetika in 'n bietjie meer detail verduidelik, en die behoefte vir toekomstige ouers om 'n begrip te hê van die rol wat dit speel in hul ontwikkelende baba?
Lipton: Die huidige wetenskap word genetiese beheer genoem, wat bloot beheer deur gene beteken. Die nuwe wetenskap, waarby ek meer as 40 jaar gelede betrokke geraak het en nou hoofstroom word, word epigenetiese beheer genoem. Hierdie klein voorvoegsel epi keer die wêreld onderstebo. Epi beteken bo. Dus, epigeneties beteken beheer bo die gene. Ons weet nou dat ons die aktiwiteit van ons gene beïnvloed deur ons optrede, persepsies, oortuigings en houdings. Trouens, epigenetiese inligting kan 'n enkele geen-bloudruk neem en die uitlees van die geen verander om meer as 30,000 XNUMX verskillende proteïene uit dieselfde bloudruk te skep. Basies sê dit dat die gene plasties en veranderlik is en by die omgewing aanpas.
Byvoorbeeld, as 'n vrou 'n kind verwek, maar skielik is daar geweld in die omgewing, oorlog breek uit en die wêreld is nie meer veilig nie, hoe gaan die kind reageer? Dieselfde manier waarop die ma reageer. Hoekom is dit belangrik? Wanneer 'n ma op 'n stresvolle situasie reageer, word haar veg-of-vlug-stelsel geaktiveer en haar bynierstelsel word gestimuleer. Dit veroorsaak dat twee fundamentele dinge gebeur. Nommer een, die bloedvate word in die ingewande gedruk, wat veroorsaak dat die bloed na die arms en bene gaan (want bloed is energie), sodat sy kan baklei of hardloop. Die streshormone skakel ook die bloedvate in die brein om hierdie rede. In 'n stresvolle situasie is jy nie afhanklik van bewuste redenering en logika, wat uit die voorbrein kom nie. Jy is afhanklik van agterbrein-reaktiwiteit en reflekse; dit is die vinnigste reageer in 'n dreigende situasie. Wel, dit is gaaf vir die ma, maar wat van die ontwikkelende fetus? Die streshormone gaan in die plasenta oor en het dieselfde effek, maar met 'n ander betekenis wanneer dit die fetus aantas. Die fetus is in 'n baie aktiewe groeiende toestand en dit benodig bloed vir voeding en energie, so watter orgaanweefsel ook al meer bloed kry, sal vinniger ontwikkel.
Die betekenis in dit alles is dat die voorbrein bewussyn en bewustheid is; jy kan die intelligensie van 'n kind met tot 50 persent verminder deur omgewingstressors omdat die bloed van die voorbrein skuif en 'n groot agterbrein ontwikkel. Die natuur skep die kind om in dieselfde gestresde omgewing te leef as wat die ouers waarneem. Dieselfde fetus wat in 'n gesonde, gelukkige, harmonieuse omgewing ontwikkel, skep 'n baie gesonder ingewande, wat groei en instandhouding van die liggaam vir die res van sy lewe moontlik maak, sowel as 'n baie groter voorbrein, wat dit meer intelligensie gee. Dus, die moeder se persepsie en houding oor die omgewing word vertaal in epigenetiese beheer, wat die fetus verander om te pas by die wêreld wat die moeder waarneem. Nou, wanneer ek ma beklemtoon, moet ek natuurlik pa beklemtoon [ook]. Want as die pa opskroef, bemors dit ook die ma se fisiologie. Albei ouers is eintlik genetiese ingenieurs.
Kamrath: Kan jy praat oor die voordele daarvan om die natuur se ontwerp vir bevalling te volg, asook die belangrikheid van die aanvanklike binding wat plaasvind tussen die moeder en baba by geboorte?
Lipton: Die natuur het hierdie hele geboorteproses geskep, en elke stap van die pad is instrumenteel en effektief om 'n natuurlike, normale ontwikkeling van 'n mens te skep. Wanneer ons probeer om die proses te omseil of inmeng met die gebruik van chemikalieë en dwelms, lei ons 'n baie natuurlike proses van evolusie af. Byvoorbeeld, sodat 'n kind baie goed in die lewe kan vaar, moet hy regtig 'n kruipperiode hê voordat hy begin loop. As jy die kruipstadium probeer omseil en die kind dadelik laat loop, mis jy ’n baie belangrike ontwikkelingsfase. Ons vind nou dat dit ook waar is vir geboorte. Om deur die geboortekanaal te gaan is 'n ontwikkelingsproses wat die lot en toekoms van hierdie kind beïnvloed. As die geboorte moeilik is met allerhande komplikasies, leer die pasgeborene uit hierdie ervaring. Dit is die eerste indruk van hoe hierdie nuwe wêreld is.
Die natuur is baie doeltreffend. Dit doen alles vir 'n rede. Dit is mense wat dink, "O wel, dit was nie nodig nie, ons kan dit verander." En dis waar die probleme begin. Dit is veral waar met betrekking tot die kritiese binding wat plaasvind op die oomblik van geboorte. 'n Kind was in een wêreld en kom dan in 'n nuwe wêreld. As jy 'n ruimtevaarder was wat baie veilig binne-in jou kapsule was met alles wat jy nodig het, sou jy baie gelukkig wees. Wat as daar skielik vir jou gesê word, "Goed, jy moet op 'n ruimtewandeling uitkom, buite die kapsule spring en in die ruimte begin sweef." Jy sou sê: "Nou goed, ek het my naelstring aan en ek is nog steeds redelik verbind." Maar wat sou met 'n ruimtevaarder gebeur as die naelstring afgesny word, en nou sweef die ruimtevaarder in die ruimte? So verlore en verlate sou die vrees vir hierdie ontkoppeling hom diep raak. En vrees maak dood: Mense kan doodbang wees. Stel jou 'n kind voor wat gedurende sy hele ontwikkelingsperiode verbind is, en skielik word hy in die wêreld uitgestoot. Die naelstring word gesny, en nou sweef die kind. Wanneer 'n kind tydens die geboorteproses van die moeder weggeneem word, is dit die uiterste vrees wat 'n kind ooit sal ervaar. Dit het diepgaande fisiologiese gevolge op die hormonale stelsel en geloofstelsel van die kind, en sy vertroue in die wêreld. Wanneer 'n kind egter gebore word en op sy ma se maag gelê word en die kind kom natuurlik tot by die bors, dan word die hartklop wat daar was vir die hele ontwikkelingstydperk vir die kind herstel. Die veiligheid, die aanraking, die gemak en die binding wat gedurende hierdie tyd plaasvind, is meer as net fisiese binding—dit is 'n energiebinding. Dit is om die natuurlike ontwikkelingsproses te vervul, 'n geluk en gesondheid aan hierdie kind te verseker, hom te laat weet dat hy verwelkom en geliefd word. Wanneer ons geboorte 'n mediese prosedure maak, gooi ons 'n aapsleutel in die hele stelsel. Ons moet weet dat hierdie kind baie meer is as net 'n bondel selle wat gebore word. Dit is 'n intelligente mens, redelik bewus van die omgewing.
Kamrath: Kan jy praat oor die belangrikheid daarvan om so bewus te wees as wat ons kan oor ons ouerskapskeuses en hoe ons oortuigings, houdings en gedrag die geluk en gesondheid van kinders beïnvloed?
Lipton: In my boek, "The Biology of Belief," praat ek oor die feit dat die verstand ons biologie beheer. Daar is twee verstande—die bewuste verstand, wat die kreatiewe verstand met ons persoonlike identiteit of ons gees is, en die onderbewussyn, wat amper soos 'n bandopnametoestel is wat gedrag opneem, en met die druk van 'n knoppie die gedrag speel terug. Dit is die nie-denkende, gewoonte verstand. Ons bedryf ons lewens 95 persent van die tyd vanuit die onderbewuste programme en slegs 5 persent van die tyd vanuit die kreatiewe, persoonlike, bewuste verstand. Waar het hierdie gewoontes vandaan gekom? Vir die eerste ses jaar van 'n kind se lewe funksioneer die bewuste deel van die brein nie primêr nie. Die brein funksioneer op 'n baie lae EEG-vlak, genoem theta. 'n Kind neem die omgewing waar net soos 'n televisiekamera, neem alles op, omseil bewussyn - wat nog nie werk nie - en gaan reguit in die onderbewussyn. Die kind gebruik sy ouers as die onderwysers om die data in die onderbewussyn in te vul.
Die oomblik wat 'n kind gebore word, is sy funksie om die gesigte van die ma en vader te herken—die eerste ding wat hy doen. Binne 'n paar dae kan die kind die ma en pa se gesig duidelik van alle ander gesigte onderskei. Die kind leer ook om die kenmerke van die gesig te onderskei. Is die gesig gelukkig of bang of bang? Die kind leer dit binne die eerste paar weke. Elke keer daarna, in die vroeë ontwikkelingsfases van hierdie kind, is daar enige keer wanneer hy 'n probleem of bekommernis het of iets nuuts in sy omgewing teëkom, 'n instinktuele patroon waar die kind na sy ma of pa kyk en waarneem wat hul gesig sê. Dus, as die kind voor iets gevaarliks is en dan na sy ouer kyk en die ouer het 'n kyk van bekommerd of bang, die kind weet dadelik dat dit waarna hy kyk, volgens die ma of pa, gevaarlik is. Die kind sal daardie ding dadelik vermy. Aan die ander kant, as die blik op sy ouers se gesig gelukkig is, glimlag, oordra dat alles wonderlik is, dan sal die kind eksperimenteer en speel met wat ook al die nuwe ding in sy omgewing is. Die kind neem die wêreld waar en peil deur die ouers se reaksies, en gebruik dit as 'n verwysingspunt. As die ouers in vrees of kommer of angs leef, leer die kind presies wat die ouers se vrese en angs is, en dit word die gedragsprogram in daardie kind se onderbewussyn. Die kind leer sy fundamentele gewoontes aan, nie uit sy eie persoonlike ervaring nie, maar uit die waarneming en aflaai van die gewoontes en ervarings wat die ouers aan hom voorhou. Weereens, dit is die natuur se manier om enige tyd 'n geweldige hoeveelheid data oor ons beskawing af te laai. Jy kan dit nie in die gene plaas nie; as hierdie gedrag geprogrammeer was in die gene en evolusie en die ontwikkeling van beskawingsveranderinge, dan sou die gene nie die optimale programme installeer nie.
Die natuur plaas instinkte in die gene, want ons het dit nodig, maak nie saak wat die wêreld doen nie. Maar al die ander fundamentele gedrag kry jy van jou onderwyser. En die ouers is daardie onderwyser. En natuurlik is die grootste probleem met bewuste ouerskap, bewuste ouerskap is 'n bewuste idee. Ja, ek wil 'n gelukkige, gesonde kind grootmaak. Dit is wonderlik, maar dit kom van die bewuste verstand, wat 5 persent van die tyd werk. Selfs bewuste ouers werk slegs uit die gewoontes wat hulle 95 persent van die tyd by hul ouers aangeleer het. En die probleem is dat die kind nie net die ouer waarneem tydens die bewuste ouerskap nie; die kind neem die ouer 100 persent van die tyd waar.
Kamrath: Dit is fassinerend, en so belangrik vir ouers om te verstaan. Wat staan 'n ouer om te doen wat nie dieselfde programme by hul kind wil inbring as wat hulle waargeneem het nie?
Lipton: Om werklik 'n ouer te word, moet jy jou eie negatiewe gedrag waarneem en sommige van die oorspronklike gedrag verander wat jy by jou ouers geleer het. As jy dit nie doen nie, sal jy daardie gedrag voortplant. Dit is byvoorbeeld hoe die meeste van kanker oorgedra word, nie van die gene nie, maar van die gedrag wat gepropageer word.
Weereens, die programmering van 'n kind se onderbewussyn vind hoofsaaklik gedurende die eerste ses jaar van sy lewe plaas. Trouens, ons erken nou dat die helfte van 'n kind se persoonlikheid waarskynlik ontwikkel word selfs voor hy gebore is, deur die inligting wat oor die plasenta kom, insluitend emosionele chemikalieë en groeifaktore van die moeder. So jy mag dalk vra, wat is die programme in my onderbewussyn? Kan ek dink oor programmering in my onderbewussyn? Ongelukkig nee, want denke is bewustelik. Die bewuste verstand was nie eers daar toe die programme afgelaai is nie. So nou loop jy 'n probleem teë. Jy het hierdie onderbewuste programme en jy het nie regtig toegang daartoe nie. Hier is egter die prettige deel: Jy hoef nie agteruit te gaan nie. Vyf-en-negentig persent van jou lewe is 'n drukstuk van jou onderbewussyn. So, al wat jy hoef te doen is om net na jou huidige lewe te kyk, te sien wat werk en die dinge wat werk doen, te verstaan as gevolg van oortuigings in jou onderbewussyn wat hulle aanmoedig. Aan die ander kant is die dinge waarmee jy sukkel, nie daar omdat die heelal nie wil hê jy moet dit hê nie, maar omdat jy programme van beperking het. Daarom, as jy die programmering in jou lewe wil regstel, hoef jy nie 'n groothandel-herbou van die onderbewussyn te doen nie, jy moet net kyk en sien die dinge waarmee jy sukkel. As jy sukkel, impliseer dit amper onvermydelik dat jy 'n program het wat sê jy kan nie soontoe gaan nie. Jy moet daardie spesifieke program verander; jy hoef nie die leiklip skoon te vee nie.
Die onderbewussyn is nie heeltemal sleg nie. Dit gee ons baie goeie dinge. As jy 'n kind was in 'n gesin waar jou ouers ten volle bewus was, bewus en hul lewens geprogrammeer het om in geluk, harmonie, wen-wen, liefde-alles te leef, en dit was die omgewing waarin jy grootgeword het, dan sou jou onderbewussyn het al daardie programme. So wanneer jy grootgeword het, kon jy jou hele lewe wegdroom en tog jouself bo-aan die stapel bevind. Hoekom? Omdat die outomatiese verwerking vanuit jou onderbewussyn, 95 persent van die tyd, sulke goeie programme sou wees dat dit jou altyd na die bopunt van die stapel sou neem, selfs al het jy nie aandag gegee nie. Dit is die bestemming waarna ons soek.
Kamrath: Groot. Benewens om te leer om ons eie intuïsie te vertrou, kan jy praat oor hoeveel makliker ons werk as ouer is wanneer ons leer om na ons babas te luister en hul leiding te volg wanneer dit kom by die mees toepaslike versorging van hulle?
Lipton: Wanneer 'n mens gebore word, is hulle reeds gevul met 'n intuïtiewe kennis van eeue en eeue van mense vooraf. 'n Kind het wysheid. Hulle selle het wysheid. As ons na daardie wysheid luister, is dit baie leersaam. As ons dit ignoreer as gevolg van ons hubris en dink: "Ons is intelligent, die baba is nie intelligent nie, ons sal vir die baba sê wat om nodig te hê," dan is wat ons regtig doen, om op Moeder Natuur se natuurlike intelligensie te trap. So, dit is regtig ons plig om te laat gaan en die natuurlike instinkte te volg. Wanneer jy in harmonie leef, kan jy dit voel. As jy op die stelsel druk, as jy sensitief genoeg is, kan jy voel jy doen dit. Wat ons regtig nodig het, is die sensitiwiteit om te erken dat 'n kind uiters intelligent is.
Ons het opgehou om na die natuur te luister. En dit is die grootste probleem waarmee die mensdom te kampe het. Ons onvermoë om die natuur te verstaan het gelei tot 'n toestand waar die menslike beskawing uitsterwing in die gesig staar as gevolg van die manier waarop ons die natuur beskadig en die omgewing vernietig sonder om die waarheid te besit - ons is die omgewing. Dit is tyd om terug te keer na die natuurlike begrip, na die ingebore intelligensie van die hele wêreld, nie net van die baba wat gebore is nie. Die hele wêreld, die hele biosfeer, is 'n intelligente stelsel. En op die oomblik blyk die minste intelligente eenheid die mens te wees, maar ons word gedwing om op 'n ander manier na die lewe te kyk.
Kamrath: In dieselfde lyn is die instink om naby aan ons babas te wees en hulle te koester in elke ouer ingebou. Maar eerder as om fisiese nabyheid aan te moedig, lyk dit of ons huidige kulturele praktyke dit dikwels ontmoedig – bv. slaapoefeningstegnieke, laat babas “dit uithuil”, ens. Kan jy oor sommige van die implikasies van hierdie praktyke praat?
Lipton: Ek het as kind grootgeword onder leiding van Dr Spock, my ma se gids vir kinderopvoeding. En in daardie boek was hy die een wat gesê is as 'n kind huil, los hom net uit, hy sal daaroor kom. Ons weet nou dat daar baie meer intelligensie in daardie kind is as wat mense vroeër geglo het. Hulle het vroeër gedink dat 'n kind nie regtig veel weet totdat hy iets leer nie, dat die brein 'n groot leë leemte is. Maar dit is vals. Die brein is heeltemal aktief, selfs voor die kind se geboorte. Wanneer 'n baba huil, huil hy omdat hy ontkoppel, verlore of onseker is van die wêreld waarin hy lewe. Hy huil vir 'n soort inligting wat sê: "Ek is veilig, ek is oukei, daar is mense rondom, ek is nie verlore nie.” As 'n kind geen reaksie op sy gehuil ontvang nie, dan begin hy 'n dieper gat van beskerming bou en sê: "O my God, ek is nie veilig in hierdie wêreld nie." 'n Behoefte om homself te beskerm laat 'n kind na binne gaan. Groei brei uit na buite en bring lewe in. As daar nie genoeg liefdevolle ondersteuning en versekering is dat die wêreld veilig is vir 'n kind nie, dan sal hy 'n beskermingshouding inneem, wat homself per definisie afsluit. Dit is die mees ongesonde biologie vir 'n mens omdat beskerming nie die groei en instandhouding van ons biologie ondersteun nie. Die streshormone sluit eintlik die groeimeganismes en die immuunstelsel in 'n kind af.
Kamrath: Wanneer 'n ma haar baba hoor huil, ontlok dit 'n diep begeerte om hom te troos. Kan jy praat oor hoe moeders en babas werklik een enkele biologiese eenheid is, en hoe dit baie onnatuurlik is om 'n ma te leer om haar baba te ignoreer?
Lipton: Daar is 'n paar baie interessante verhoudings tussen 'n ma en 'n kind buite die fisiese. Dit is vir ons baie belangrik om deesdae te verstaan, want ons konvensionele wetenskap, wat materialistiese wetenskap genoem word, is gebaseer op die fisiese materiële, meganiese wêreld. Ons kyk na die liggaam as 'n masjien, en ons beïnvloed dit met dwelms en chemie. Maar deur kwantummeganika – die nuwe fisika – het ons begin besef dat die onsigbare energievelde eintlik meer primêr is in die vorming van die materiële wêreld as wat die materiële wêreld in die vorming van homself is. Wat ons begin uitvind, is dat 'n ma en kind nie net deur hul fisiese verbinding verbind word nie, maar deur energieke verbindings. As jy na die breingolf van 'n jong kind kyk, is dit verbind en gesinchroniseer met die breinaktiwiteit van die moeder. Om die vermoë te hê om in die wêreld te floreer, moet die kind aan die moeder gekoppel wees, want die moeder is die primêre skakel vir oorlewing.
Wanneer 'n fetus in 'n ma groei, word baie van die fetuselle stamselle in die moeder se sisteem. Hulle het dit uitgevind toe hulle lewerregenerasie by volwassenes bestudeer het. Hulle het na 'n paar biopsies begin kyk en een spesifieke vrou gevind wie se geregenereerde lewerselle manlike lewerselle was. Hulle het ontdek dat sy 'n manlike kind gehad het en dat die stamselle van die fetus stamselle in die moeder geword het, wat op die beurt deur die moeder gebruik is om haar eie lewer te herstel. Nog 'n studie wat bevind het dat baie van hierdie fetale stamselle ook in die brein beland. Wat is die relevansie daarvan? Die fetale stamselle ontvang die insette of afdruk van die identiteit van die fetus. Die ma lees dus nie net haar lewe nie, sy kry ook seine van haar fetus. En aansienlik, die fetus kry ook 'n paar stamselle van die moeder. Daar is dus selle wat tussen die twee verbind is en omdat die selle die ontvangers van die identiteit is, lees die selle die lewens van beide hierdie individue. ’n Ma is dus steeds aan haar kind verbind, selfs nadat die kind die huis verlaat het. Dit sal verduidelik hoekom ma's byvoorbeeld baie skerp bewus word van iets wat verkeerd gaan met hul kinders, selfs al is hulle aan die ander kant van die wêreld. Wanneer die kind 'n ervaring hier ervaar, het selfs die ma daar oorkant 'n bewustheid van daardie ervaring. Nou is daar 'n kontinuïteit waarna ons regtig moet kyk.
Kamrath: Kan ons afsluit deur jou gedagtes te deel oor wat jy glo die belangrikste faktor is om gelukkige, gesonde kinders groot te maak?
Vandag se wêreld is baie interessant met betrekking tot wat ons vind 'n suksesvolle mens maak. Ons beoordeel ons sukses deur materiële besittings, wat verstaanbaar is in 'n wêreld wat gebaseer is op Newtonse fisika wat sê "materie is primêr." En ons meet hoe suksesvol ons is aan hoeveel speelgoed ons uiteindelik het, hoeveel ons besit - dit gee ons ons status in 'n hiërargie. Wel, die probleem hiermee is dat dit nie regtig waar gesondheid en geluk vandaan kom nie. Gesondheid en geluk kom van harmonie binne die liggaam. So, kan jy vra, wat sou dit verteenwoordig? En ek sê liefde. Jy sê, wel dis 'n lekker emosionele woord en dit alles. Maar eintlik word liefde fisiologies. Die gevoel van liefde stel al die chemikalieë vry wat voorsiening maak vir die groei en instandhouding en gesondheid van die liggaam. Die kwessie van verlief wees hou ons dus in 'n chemiese omgewing wat ons lewenskragtigheid en ons groei ondersteun. Liefde word biochemie. En die biochemie van liefde is die mees gesondheidsbevorderende, groeibevorderende chemie wat jy kan hê.
Uittreksels uit hierdie onderhoud met Dr. Bruce Lipton kan gesien word in die Happy Healthy Child: A Holistic ApproachDVD-reeks, wat in 2012 vrygestel sal word. Kom meer te wete by www.happyhealthychild.com.
Sarah Kamrath is 'n filmmaker wat 'n reeks DVD's, Happy Healthy Child: A Holistic Approach, vervaardig. Hierdie waardevolle kindergeboorte-opvoeding-reeks is ontwerp om ouers van insigte te voorsien om hulle te help om met hul kragtigste hulpmiddel – hul intuïsie – te skakel. Die vier-skywe DVD-stel stel die ontsaglike wysheid saam van meer as 30 hoogaangeskrewe kundiges in 'n wye verskeidenheid van velde. Die DVD's is 'n definitiewe gids tot 'n holistiese benadering tot swangerskap, geboorte en vroeë ouerskap. Hulle help ouers om te verstaan dat elke besluit wat hulle neem om vir hulself te sorg gedurende die voorgeboortelike tydperk, die manier waarop hul babas hierdie wêreld betree, en hul babas se vroeë ervarings, blywende implikasies vir hul kinders se geluk en gesondheid deur hul lewens inhou.